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章 班级自治,唤起学生的自主意识甄选临时班委打造高效的班级管理团队确立管理者的职责为核心管理者释疑解惑培养真正的第二章 激发潜能,学生实现自我价值在集体中彰显价值——“乐美家族”的诞生生命活力始自健康——给学生的14条建议知行合一,笃学笃行强化规则意识珍惜集体荣誉感失败之后如何寻找出路要梦想更要信念第三章 注重细节,班级管理从小事做起反思是改变的步主动整理课桌有多重要擦黑板也有大追求当规矩成为习惯时财物失窃的另类解法女生违规可以当众训斥?那些令人备感幸福的细节第四章 攻心为上,帮学生做好情绪管理如何化解激情?消解情绪污染的有效途径挽救后进生的有效策略针对抑郁质人格的保护措施做情感路上的人正确处理早恋问题叛逆少年的个教育第五章 班主任的高效工作法则集体意识是要义用善意筑就理解的桥梁如何令沟通更有效?情感交流必不可少“青蛙效应”正利用言传身教、及时引导规避惩罚的优选办法是“慎独”谨防家长成为师生关系的障碍孩子为何如此听话?没有换位思考何来自我教育?令孩子谨遵师训的五步法褒奖促进正强化教育的使命就是培养合格的现代公民着装也是建立教师形象的关键“说教”不失为一种教育方式
钟杰,深圳市光明区光明中学高级教师。深圳市“我喜的班主任”,广东省名班主任,广东省第三批名班主任工作室主持人,全国教师,深圳市地方级领军人才,第五届深圳市教育创新改革大奖“年度十大教育人物”。广东省“百千万人才培养工程”初中名班主任实践导师。
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