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  • 醉染图书把数学画出来——小学画数学教学实践手册9787519120016
  • 正版全新
    • 作者: 刘善娜著 | 刘善娜编 | 刘善娜译 | 刘善娜绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2019-09-01
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    • 作者: 刘善娜著| 刘善娜编| 刘善娜译| 刘善娜绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2019-09-01
    • 版次:1
    • 印次:4
    • 字数:221000.0
    • 页数:232
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519120016
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:刘善娜
    • 著:刘善娜
    • 装帧:平装
    • 印次:4
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787519120016
    • 出版社:教育科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-09-01
    • 页数:232
    • 外部编号:1202005101
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    自言自语:画数学,我想要做什么?

    上篇 画数学,让思维可视化

    章 画是什么?

    画是数学思维的“黄背心”

    画是数学学习的“脚手架”

    第二章 画有何用?

    “小家伙就是不画”

    “啊,一画我就懂了呢!”

    “画数学,就是画画吗?”

    第三章 怎么去画?

    明晰画图断层,搭建生长框架

    立足思维品质,养成思考模式

    基于核心素养,强化专项能力

    厘清思维路径,夯实画图技能

    剖析年段差异,探寻操作要点

    下篇 画数学,让课堂生动起来

    第四章 上课要画

    画线段图(含直条图)相关教学设计

    画概念图相关教学设计

    画格子图相关教学设计

    画数学绘本(含四格漫画)相关教学设计

    画思维导图(含知识树)相关教学设计

    画解题路径图(含步骤式草图)相关教学设计

    第五章 下课也画

    一、二年级作业设计

    三、四年级作业设计

    五、六年级作业设计

    后记 感恩·遇见

    刘善娜,浙江省宁波市奉化区新城实验小学校长,浙江省特级教师,正不错教师,浙江省教科研优选个人,浙江省春蚕奖获得者,入选“浙江教育2019年度影响力人物”。《小学数学教师》封面人物,杭师大硕士实践导师。
    从教开始,她便关注数学弹作业的设计,来激活不同层次学生的学习兴趣。二十余年间,她基于小学生的个特征,从激发作业兴趣、发展数学能力的角度尝试了数学日记、数学小报、数学绘本与漫画、数学作业超市等作业形式,逐步形成数学探究作业设计理念。其思考并付诸一轮轮实践的数学探究作业,放大了学生的思考空间,关注了学生思程的个化表达,力学生在进一步习得知识的基础上发展思维,相关研究成果获省教育科研很好成果课一等奖,专著《这样的作业有意思—小学数学探究作业的设计实施》入选“2016年度影响教师的100本”书,入围第六届全国教育科学研究很好成果。

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