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  • 醉染图书备课是个技术活9787300308982
  • 正版全新
    • 作者: 何捷著 | 何捷编 | 何捷译 | 何捷绘
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2022-09-01
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    • 作者: 何捷著| 何捷编| 何捷译| 何捷绘
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2022-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:170000
    • 页数:196
    • 开本:16开
    • ISBN:9787300308982
    • 版权提供:中国人民大学出版社
    • 作者:何捷
    • 著:何捷
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787300308982
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-09-01
    • 页数:196
    • 外部编号:1202716125
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    自序

    章 要让学生深度学习,教师请先深度备课

    如何应对课堂教学中出现的意外

    备课时如何消除“无从下手”的恐惧

    低年段课文怎么教,才能既不流于形式,又指向核心素养

    每一节课,都应有一处“精加工”的教学设计

    课堂教学遭遇冷场时,用三招打开学生的思路

    莫以“积极发言”的名义,妨碍“高阶思维”的生成

    要让学生深度学习,教师请先深度备课

    第二章 认清写作过程,走出写作教学的误区

    如何教学生把故事写得有意思

    “单纯教阅读”与“读写结合教”,到底有什么区别

    “金字塔原理”是小学写作教学的重要参考

    “碾压90%以上的人”的写作秘诀

    样例的教学应有具体的操作方案

    习作教学中的样例,这样设计与使用更有效

    如何帮学生坚持写日记

    用童话故事学生写作

    三层支撑让写作教学更加有效

    如何统整同一单元的“语际”和“习作”教学

    认清写作过程,走出写作教学的误区

    教写作,不要迷恋“看起来很投入”的样子

    用斯蒂芬·图尔明的论模型,写出让人心服口服的说理文

    发现教材习作例文中的结构之秘

    拯救作文“创意枯死症”,你可以这样组织“头脑风暴”

    写作水平的提升,究竟靠什么

    写动物,为什么非要创设情境

    《蜘蛛开店》的结局很可能是蜘蛛关店

    第三章 备出学生爱上的阅读课

    如何上好整本书导读课

    《海的女儿》内容全换了,教法能一成不变
    借鉴学习思维的研究成果,教授科学小品文

    五种方法,帮学生在寓言学习中获取道理

    简单的故事也可以被深度解读

    第四章 备课时,请不断“蓄水”

    通过“精修勤练”确保课堂学习效果

    学生需要的是教练,不是评论家

    ……

    何捷 闽江师范高等专科学校教育科学研究所专职研究员,福建省作家协会会员,中国写作学会中小学写作教学专业委员会小学课堂教学部主任。著有《绘本的魔力:让儿童爱上写作》《作文课的魔力:写作教学“进行时”》等。

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