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醉染图书语文教学细节60讲9787570119547
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讲文本的教学解读
第2讲教学内容的选定
第3讲教学目标的设计
第4讲教学情境的创设
第5讲教学文本的切入
第6讲教学环节的设置
第7讲主问题提炼设计
第8讲问题链建构设计
第9讲人文情感的熏陶
0讲语文要素的落实
1讲学情分析的路径
2讲新课开始的导入
3讲作者背景的介绍
4讲朗读的指导训练
5讲默读的指导训练
6讲重要词语的品味
7讲重要句子的赏析
8讲标点符号的品析
9讲课堂提问的艺术
第20讲学习任务的驱动
2讲学习活动的组织
第22讲思维火花的捕捉
第讲学习兴趣的激发
第24讲深度学习的引导
第25讲重点难点的突破
第26讲文本矛盾的发现
第27讲语用主体的落实
第28讲内容综合的体现
第29讲教学评价与矫正
第30讲教师启发与点拨
3讲学习路径的搭建
第32讲教学策略的调整
第33讲知识能力的融合
第34讲文本细读的指导
第35讲自学的引导
第36讲圈点批注的应用
第37讲发现教学的实施
第38讲合作学习的开展
第39讲学法指导的落实
第40讲教师课堂的示范
第4l讲拓展迁移的路径
第42讲课堂教学的生成
第43讲思维形式的运用
第44讲关键能力的凸显
第45讲个差异的对待
第46讲课堂结构的整合
第47讲教学语言的锤炼
第48讲肢体语言的表达
第49讲课堂板书的生成
第50讲课件的制作与使用
5讲诗歌艺术的鉴赏
第52讲言文融合的教学
第53讲写作思维的开拓
第54讲写作语言的训练
第55讲综合学习的开展
第56讲群文阅读教学议题
第57讲群文阅读教学建构
第58讲学习任务群的探究
第59讲整本书阅读的指导
第60讲语文作业优化处理
主编曹公奇,正不错教师,中学语文特级教师,陕西省首届教学名师,全国很好语文教师,陕西省曹公奇名师工作室主持人,陕西省中语会副理事长,陕西省名师发展研究中**术委员会副主任,陕西师范大学教育硕士导师、特聘教授,多家教育杂志“封面人物”。发表教育教学文章300余篇,主编、参编教育教学书籍100余种,出版专著《本真语文》《语文教学的思考与探索》等多部,主持、参与了多个重量和省级重点课题的研究。“本真语文”的倡导者与践行者。
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