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  • 醉染图书学习品质:关键发展指标与支持教学策略9787519116507
  • 正版全新
    • 作者: (美)安·S.爱泼斯坦著 | (美)安·S.爱泼斯坦编 | (美)安·S.爱泼斯坦译 | (美)安·S.爱泼斯坦绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2018-09-01
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    • 作者: (美)安·S.爱泼斯坦著| (美)安·S.爱泼斯坦编| (美)安·S.爱泼斯坦译| (美)安·S.爱泼斯坦绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2018-09-01
    • 版次:1
    • 印次:4
    • 字数:145000
    • 页数:148
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519116507
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:(美)安·S.爱泼斯坦
    • 著:(美)安·S.爱泼斯坦
    • 装帧:平装
    • 印次:4
    • 定价:38.00
    • ISBN:9787519116507
    • 出版社:教育科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-09-01
    • 页数:148
    • 外部编号:1201831374
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    致谢



    章学习品质的重要

    什么是学习品质

    学习品质的要素

    学习品质的影响因素

    关于本书

    高瞻学前课程模式的内容——关键发展指标



    第2章培养学习品质的一般教学策略

    一般教学策略

    创设让幼儿有多种选择的物质环境,支持幼儿对材料、行为、观念和关系进行探索

    建一常规,允许幼儿表达多种学习风格与偏好

    给幼儿时间,让他们用自己的方式进行学习

    活动中的学习品质

    关键发展指标



    第3章关键发展指标(KDI)1.主动

    主动是如何发展的

    支持主动的教学策略

    关注幼儿付出的努力而非结果

    在幼儿尝试新鲜事物时进行认可

    平衡环境中的自由与结构

    鼓励幼儿主动参与成人发起的活动

    关键发展指标1.主动的鹰架思路



    第4章关键发展指标(KDI)2.计划

    计划是如何发展的

    支持计划的教学策略

    在一日常规中设置持续且一致的计划时间

    在全天活动提有意图地进行选择的机会

    对幼儿的选择和决定表现出兴趣

    关键发展指标2.计划的鹰架思路

    ……



    第5章关键发展指标(KDI)3.专注

    第6章关键发展指标(KDI)4.问题解决

    第7章关键发展指标(KDI)5.资源利用

    第8章关键发展指标(KDI)6.反思



    参考文献

    后记

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