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  • 醉染图书真实的乌托邦 既善且美的教育建构9787300279305
  • 正版全新
    • 作者: 檀传宝著 | 檀传宝编 | 檀传宝译 | 檀传宝绘
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2020-05-01
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    • 作者: 檀传宝著| 檀传宝编| 檀传宝译| 檀传宝绘
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2020-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:227000
    • 页数:240
    • 开本:16开
    • ISBN:9787300279305
    • 版权提供:中国人民大学出版社
    • 作者:檀传宝
    • 著:檀传宝
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:65.00
    • ISBN:9787300279305
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-05-01
    • 页数:240
    • 外部编号:1202067012
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章教育与德育的基础追问

    节教育是人类价值生命的中介

    第二节教育对象的三重主体

    第三节“新善论”及其依据

    第四节德、德的实存和历史

    第五节当代伦理与教育中的“阿伦特困境”及其出路

    第二章道德教育的形态与边界

    节德育形态的历史演进与现实意义

    第二节道德教育的边界

    第三节教师的德育专业化

    第四节经济教育与道德教育

    第五节“富的教育”及其实现

    第三章欣赏型德育的理论建构

    节何谓教育美育

    第二节“德-美育”的理论建构

    第三节德在创美和审美活动中的作用

    第四节德育对美育的辅作用及其阈限

    第四章教师伦理的缺失及应对

    节教育劳动的特点与教师专业道德的特

    第二节对“有偿家教”及其行政处理方式的若干思考

    第三节合乎道德的教育与真正幸福的追寻

    第五章当代教育的反思与转型

    节公民是全教育的转型

    第二节公民概念的特殊与普适

    第三节建立教师专业标准应当考虑的三个问题

    第四节建构适合中国情的质教师教育新体制

    第五节劳动教育的畸变与回归

    第六节美学是未来的教育学

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