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醉染图书3-11岁儿童思维游戏9787518428724
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导言
章从游戏开始
为什么哲学要从游戏开始?
在游戏中解决
在角色扮演中解决
幼儿园中常见的自说自话
儿童何时停止游戏?
第二章讲故事与童话
从童话故事开始
让孩子来讲故事
童话的力量
使用童话故事玩偶
童话故事活动
第三章促进者的角色
探究生活中的哲学概念
向儿童介绍哲学概念
更好地提问
第四章培养哲学思维
制定哲学探究的基本规则
哲学技能的渐进发展
利用每日问题板促进哲学技能的发展
第五章早期探究
适用于所有年龄段孩子的早期探究活动
探究活动示例
第六章更好地思考
检查思考的准确
使用选择卡促进探究
逻辑与推理
让孩子思考
高阶思维:处理伦理问题
第七章继续哲学探究之旅
传统的儿童哲学探究是怎样的?
开始探究
探究概念
提问
对话
让儿童来做促进者
结束与评估
第八章图画书里的儿童哲学
藏在图画书里的世界
案例研究
图画书资源
第九章促进生命成长的思考
家庭中的思考
给家长的哲学探究建议
分享哲学家庭作业
介绍哲学日志
参考文献
探究材料
从3岁开始的探究旅程:辅孩子在初始阶段参与学习和游戏,培养自信心并勇于接受挑战
将思考的力量优选化的方法:完整呈现儿童游戏、童话故事、角色扮演及图画书阅读案例
让独立思考成为一种常规:基于幼儿园日常活动及家庭中亲子活动的哲学探究活动设计
让孩子发出自己的声音:解锁天然好奇心,营造参与学习的氛围,让孩子乐于思考和提问
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