返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 醉染图书中国儿童发展40年9787520361019
  • 正版全新
    • 作者: 王秀萍著 | 王秀萍编 | 王秀萍译 | 王秀萍绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2020-05-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    醉染图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 王秀萍著| 王秀萍编| 王秀萍译| 王秀萍绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2020-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:546000
    • 页数:502
    • 开本:16开
    • ISBN:9787520361019
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:王秀萍
    • 著:王秀萍
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:158.00
    • ISBN:9787520361019
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-05-01
    • 页数:502
    • 外部编号:1202065014
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    引言

    一 研究背景

    二 概念界定

    三 研究设计

    四 研究框架与内容

    部分 儿童主体尚未形成时期(1978-1990年)

    章 1978-1990年时期儿童发展的社会、经济与文化背景

    节 中国儿童发展的社会背景

    一 改革开放前的社会形态:动荡中摸索前行

    二 1978-1990年:认清事实、整顿提高的时期

    第二节 中国儿童发展的经济背景

    一 改革开放前的经济状态:经济落后、步伐停滞

    二 1978-1990年:经济复苏、开启改革开放的时期

    第三节 中国儿童发展的文化背景

    一 改革开放前的文化形态:内容单一、保守停滞

    二 1978-1990年:扭转局面、快速崛起的时期

    第二章 1978-1990年时期儿童的生存与健康

    节 儿童人口的数量与结构

    一 分年龄、儿童人口情况

    二 分地域儿童人口数量情况

    第二节 儿童的生存与健康发展

    一 政策动向:儿童健康发展的弱关注时期

    二 数据统计:儿童健康发展的零数据时期

    第三章 1978-1990年时期儿童的教育

    节 0-5岁儿童的教育

    一 政策动向:学前教育体制的恢复、调整与改革启动时期

    二 数据统计:学前教育发展状况

    第二节 6-14岁儿童的教育

    一 政策动向:义务教育实施与教育体制改革全面启动时期

    二 数据统计:义务教育发展状况

    第三节 15-17岁儿童的教育

    一 政策动向:由单一结构走向结构调整改革时期

    二 数据统计:高中阶段教育发展状况

    第四节 特殊与弱势儿童教育

    一 政策动向:特殊与弱势儿童教育的启动时期

    二 数据统计:特殊儿童教育发展状况

    第四章 1978-1990年时期儿童的福利与法律保护

    节 儿童的福利

    一 政策动向:少年工作、妇女工作的恢复与重建时期

    二 数据统计:儿童福利事业的零数据时期

    第二节 儿童的法律保护

    一 政策动向:儿童法律保护意识淡薄时期

    二 数据统计:儿童法律保护事业发展的零数据时期

    第五章 1978-1990年时期儿童发展的自然与社会环境

    节 儿童发展的自然环境

    一 政策动向:“控制污染、综合利用”治理时期

    二 数据统计:环境治理零数据时期

    第二节 儿童发展的社会文化环境

    一 政策动向:优化儿童社会文化环境的启动

    二 儿童文化的建设

    三 数据统计:儿童发展的社会文化大环境状况

    第二部分 儿童主体地位确立时期(1991-2000年)

    第三部分 确立执行“儿童优先”原则时期(2001-2010年)

    第四部分 提出“儿童优选利益”原则时期(2011-2017年)

    第五部分 总结与展望(1978-2017年)

    参考文献

    后记

    王秀萍,浙江师范大学杭州幼儿师范学院教授,博士生导师。于安徽师范大学音乐系,后获北京师范大学教育学硕士,南京师范大学教育学博士。长期从事儿童学、儿童音乐教育研究,主持全国教育科学规划、浙江省哲学社会科学规划等多项科研项目。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购