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  • 醉染图书现代学习——学校变革的蓝图9787533487881
  • 正版全新
    • 作者: (美)杰伊·麦克泰,(美)格雷格·柯蒂斯著 | (美)杰伊·麦克泰,(美)格雷格·柯蒂斯编 | (美)杰伊·麦克泰,(美)格雷格·柯蒂斯译 | (美)杰伊·麦克泰,(美)格雷格·柯蒂斯绘
    • 出版社: 福建教育出版社
    • 出版时间:2021-12-01
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    • 作者: (美)杰伊·麦克泰,(美)格雷格·柯蒂斯著| (美)杰伊·麦克泰,(美)格雷格·柯蒂斯编| (美)杰伊·麦克泰,(美)格雷格·柯蒂斯译| (美)杰伊·麦克泰,(美)格雷格·柯蒂斯绘
    • 出版社:福建教育出版社
    • 出版时间:2021-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:185000
    • 页数:176
    • 开本:16开
    • ISBN:9787533487881
    • 版权提供:福建教育出版社
    • 作者:(美)杰伊·麦克泰,(美)格雷格·柯蒂斯
    • 著:(美)杰伊·麦克泰,(美)格雷格·柯蒂斯
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:30.00
    • ISBN:9787533487881
    • 出版社:福建教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-12-01
    • 页数:176
    • 外部编号:1202556568
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    导论

    章 愿景的力量

    克服对未来的恐惧

    创建面向未来的愿景

    结论



    第二章 从愿景到使命

    识别影响

    创建“投入—产出—影响”框架

    结论



    第三章 从使命到行动

    逆向设计

    逆向设计规划模板

    案例研究示例:培养自学者

    各阶段的一致

    结论



    第四章 现代学习的课程

    勾画21世纪的课程

    课程蓝图

    结论



    第五章 现代学习的评估系统

    有效评估原则

    目标的类型

    学业表现领域与指标

    评估跨学科影响

    结论



    第六章 现代学习的教学

    学习原则

    很好学习的练
    在课堂层面逆向设计教学

    学习计划的逆向设计

    今日学习者的认知工具

    结论



    第七章 现代学习的报告系统

    单:目的和承诺

    学习板的概念

    泰德的学习板

    教师和的收集

    生命中的

    结论



    附录

    附录A 面向未来的思考工具和过程的来源

    附录B 制定4Cs学业表现指标的来源

    附录C 21世纪技能的学业表现指标示例

    附录D 评估原则示例

    参考文献与资源

    索引

    《现代学习——学校变革的蓝图》学习指导

    译后记

    杰伊·麦克泰(Jay McTighe)教育经验十分丰富。他在威廉与玛丽学院获得士学,在马里兰大学获得硕士,而后又在约翰斯·霍普金斯大学完成了博士的课程。
    杰伊曾被华盛顿教育领导机构选中参与教育政策合作项目,成为评估论坛(一个倡导对、州和地区的评估政策和实践进行改革的教育和民权组织联盟)的成员;曾参与马里兰州教育局的学校改革项目,担任马里兰州评估协会的主任,致力于开发学区共享绩效评估;除了州一级的工作外,杰伊还在乔治王子郡(马里兰州)担任过任课教师、资源专家以及项目协调员。
    杰伊以其优异的思维技能出名。为了提高学生思维品质,他致力于开发全州范围内的教学策略与评估程序,指导开发了教学多媒体数据库。他还在马里兰州天才学生暑期中心担任过主管,这是一个在圣玛丽大学进行的寄宿制培训项目。

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