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醉染图书美国学生写作技能训练9787530498064
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章巧妙借于图画进行写作
1.1边画边说44
1.2在图画中指一指45
1.3像讲故事一样复述图画内容46
1.4用讲解的方式讲述图画内容48
1.5添加细节,让图画更易于理解49
1.6给你的图画做标注50
1.7思考“如何表达更清晰?”51
1.8让图画与你脑海中的画面相吻合52
……
第二章提升写作参与度
2.1营造良好的写作环境70
2.2想象写作完成的情景71
.仔细倾听,真心称赞72
2.4利用教室里的图表73
2.5作文“完成”后,开始写下一篇74
2.6写作就是解决问题75
2.7选择合的笔76
2.8笔不离手77
2.9让搭档提醒自己保持良好的写作状态78
……
第三章激发和收集灵感
3.1记录重要人物的事迹102
3.2记录情感强烈的瞬间103
3.3仔细观察某件物品104
3.4从看照片开始105
3.5描绘自己的内心世界106
3.6重读一遍,找找规律107
3.7用写作改变世界108
3.8探索你的世界109
3.9采访他人,发掘写作话题110
3.10用剪贴簿记录生活(然后写作)111
……
第四章突出重点和意义
4.1确保图画和文字相符144
4.2着重描写某一时刻145
4.3寻找核心146
4.4拟定文章的标题147
4.5大山还是小石子?148
4.6聚焦于重要时刻149
4.7通过提问突出重点150
4.8找到你感兴趣的部分151
4.9心怀读者,明确目的152
4.10通过写诗寻找重点153
……
第五章合理安排结构
第六章详细阐述
第七章准确适用词语
第八章拼写合乎规范
第九章标点和语法正确
第十章通过与写作搭档和小组合作提升写作水平
珍妮·塞拉瓦洛(Jennifer Serravallo),儿童读写研究者、《纽约时报》书作家。
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