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  • 醉染图书加拿大“种族”与族群:批判导论9787201172057
  • 正版全新
    • 作者: (加)维克·萨茨维奇,(加)尼古劳斯·里达吉斯著 | (加)维克·萨茨维奇,(加)尼古劳斯·里达吉斯编 | (加)维克·萨茨维奇,(加)尼古劳斯·里达吉斯译 | (加)维克·萨茨维奇,(加)尼古劳斯·里达吉斯绘
    • 出版社: 天津人民出版社
    • 出版时间:2021-04-01
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    • 作者: (加)维克·萨茨维奇,(加)尼古劳斯·里达吉斯著| (加)维克·萨茨维奇,(加)尼古劳斯·里达吉斯编| (加)维克·萨茨维奇,(加)尼古劳斯·里达吉斯译| (加)维克·萨茨维奇,(加)尼古劳斯·里达吉斯绘
    • 出版社:天津人民出版社
    • 出版时间:2021-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:340000
    • 页数:388
    • 开本:16开
    • ISBN:9787201172057
    • 版权提供:天津人民出版社
    • 作者:(加)维克·萨茨维奇,(加)尼古劳斯·里达吉斯
    • 著:(加)维克·萨茨维奇,(加)尼古劳斯·里达吉斯
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:98.00
    • ISBN:9787201172057
    • 出版社:天津人民出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-04-01
    • 页数:388
    • 外部编号:1202524186
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言

    章 族群和“种族”的概念

    节 引言

    第二节 族群:历史起源及路径

    第三节 “种族”简介

    第四节 族群、“种族”和加拿大人口普查

    小结

    第二章 族群和“种族”的理论

    节 引言

    第二节 原生论(Primordialism)和社会生物学

    第三节 文化和同化

    第四节 文化和社会经济成功

    第五节 政治经济

    第六节 跨界分析(IntersectionalAnalysis)

    第七节 批判种族理论

    第八节 后殖民主义

    第九节 “白人特”(whiteness)

    小结

    第三章 建立动力

    历史视野中的英法关系、原住民与非原住民关系和移民

    节 引言

    第二节 历史视野中的英法关系

    第三节 历史视野中的原住民和非原住民关系

    第四节 历史视野中的移民

    小结

    第四章 移民与加拿大多元文化

    节 引言

    第二节 加拿大为什么有移民?

    第三节 当代移民类别:讨论与争议

    第四节 边缘地带的移民

    小结

    第五章 理解社会不平等

    族群、以及阶级的相互关联

    节 引言

    第二节 垂直马赛克:波特留下的宝藏

    第三节 族群融合的据?

    第四节 型型肤色垂直马赛克

    第五节 一项重要的关于族群/“种族”不平等情况的调查

    第六节 考虑阶级因素

    小结

    第六章 多样、多元文化主义、魁北克跨文化主义

    节 引言

    第二节 联邦多元文化主义的意义

    第三节 饱受争议的多元文化主义

    第四节 魁北克的回应:跨文化主义和合理适应

    小结

    第七章 种族主义

    节 引言

    第二节 新种族主义

    第三节 白人种族主义:专享的种族主义吗?

    第四节 新种族主义和宗教仇恨:“伊斯兰恐惧症”和反犹太主义

    第五节 有组织的种族主义

    第六节 种族主义、调查和社会舆论

    第七节 体制种族主义

    小结

    第八章 土著居民与非土著居民的关系

    节 引言

    第二节 标签、身份和群体界限

    第三节 比较不同群体:群体差异

    第四节 解释土著居民情况

    第五节 土著居民群体内部的阶层和差异

    小结

    第九章 跨国还是离散?

    全球化背景下的“种族”与认同

    节 引言

    第二节 离散和跨国主义的家谱

    第三节 离散

    第四节 离散加拿大人?

    第五节 跨国主义

    第六节 五个批判的评论

    小结

    术语表

    参考文献

    本书英文版由牛津大学出版社出版,目前已是第3版,是相关问题研究的重要参考文献。本书英文原版在加拿大作为大学生学习教材使用,可见其不错,因此本书也是极为有益的。

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