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  • 醉染图书大学生心理健康教育 第3版9787576002461
  • 正版全新
    • 作者: 作者著 | 作者编 | 作者译 | 作者绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2020-08-01
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    • 作者: 作者著| 作者编| 作者译| 作者绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2020-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:361000
    • 页数:284
    • 开本:16开
    • ISBN:9787576002461
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:作者
    • 著:作者
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:49.00
    • ISBN:9787576002461
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-08-01
    • 页数:284
    • 外部编号:1202126057
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 绪论

    节 心理健康的含义

    第二节 大学生心理健康的特殊

    第三节 大学生心理健康教育概要



    第二章 大学生心理健康教育的生物基础

    节 心理与行为的生物基础

    第二节 心理异常的生物基础

    第三节 大学生的心理特点与心理健康教育



    第三章 大学生心理健康教育的人格基础

    节 人格与健全人格

    第二节 人格与健康的关系

    第三节 大学生的人格特点与心理健康教育



    第四章 大学生心理健康教育的文化基础

    节 文化的心理学意义

    第二节 文化差异与心理健康

    第三节 大学生的文化特点与心理健康教育



    第五章 大学新生适应

    节 适应与心理健康

    第二节 大学新生适应的常见问题

    第三节 促进新生适应的途径



    第六章 学习与心理健康

    节 大学生学习的一般问题

    第二节 大学生的学习与心理健康的关系

    第三节 大学生学习心理健康教育对策



    第七章 网络与心理健康

    节 大学生网络心理的一般问题

    第二节 网络与大学生心理健康的关系

    第三节 大学生网络心理调适



    第八章 人际关系与心理健康

    节 大学生人际关系的一般问题

    第二节 大学生的人际关系与心理健康的关系

    第三节 大学生人际关系心理健康教育对策



    第九章 恋爱与心理健康

    节 大学生恋爱的一般问题

    第二节 大学生的恋爱与心理健康的关系

    第三节 大学生恋爱心理健康教育对策



    第十章 与心理健康

    节 大学生的一般问题

    第二节 大学生的与心理健康的关系

    第三节 大学生心理健康教育对策



    十章 社团活动与心理健康

    节 大学生社团活动的一般问题

    第二节 大学生社团活动与心理健康的关系

    第三节 大学生参与社团活动需要注意的问题



    第十二章 休闲活动与心理健康

    节 大学生休闲活动的一般问题

    第二节 大学生的休闲活动与心理健康的关系

    第三节 大学生休闲活动心理健康教育对策



    第十三章 就业与心理健康

    节 大学生就业心理的一般问题

    第二节 大学生的就业与心理健康的关系

    第三节 大学生就业心理健康教育对策



    第十四章 压力应对与幸福感

    节 压力与大学生的压力源

    第二节 大学生的压力应对

    第三节 大学生的应对方式与幸福感



    第十五章 焦虑与调节

    节 焦虑及其理论

    第二节 大学生的焦虑表现

    第三节 大学生焦虑的调节



    第十六章 抑郁与调适

    节 抑郁及其理论

    第二节 大学生的抑郁特点及成因

    第三节 大学生抑郁的调适



    第十七章 危机的觉察与干预

    节 危机及其理论

    第二节 大学生的危机表现与干预

    第三节 干预



    主要参考文献

    黄希庭,1937年生,西南大学资深教授、博士生导师,全国优选工作者,全国教书育人楷模,首届重量教学名师奖和中国心理学会终身成就奖获得者。1961年北京大学哲学系心理学专业,1967年北京大学普通心理学专业硕士。迄今已出版著译作60余部(含合著合译),发表近400篇(含合作),获全国普通高等学校教材一等奖、中国高校人文社会科学研究成果一等奖等省部级及以上教学科研成果奖近20项。

    本书是由长期从事大学生心理健康教育研究且具有丰富的心理健康教育实践经验的教师编写的。特色如下:指导思想明确 依据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编写,旨在激发大学生以辩的态度看待世界,对待他人和自己,对待过去、现在和将来,对待顺境和逆境,自立、自信、自尊、自强,成为幸福的进取者。结构体系完备 涵盖了大学生心理健康教育中的一般问题、大学生活与心理健康,以及大学生心理健康的自我维护等方面,并新增了“大学新生适应”和“社团活动与心理健康”两章。内容近时实用 参考了近几年发表的新资料,并尽可能多地吸收了国内专家的新成果,提出的教育对策有于促进大学生心理健康和预防心理疾病。文字通俗易懂 每章均由一个生动的案例导入,每个抽象的概念均有相应的实例说明,在规范表述的基础上力求通俗生动,可读强。

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