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  • 醉染图书坦桑尼亚文化教育研究9787521336368
  • 正版全新
    • 作者: 徐倩,李慧芳著 | 徐倩,李慧芳编 | 徐倩,李慧芳译 | 徐倩,李慧芳绘
    • 出版社: 外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2022-07-01
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    • 作者: 徐倩,李慧芳著| 徐倩,李慧芳编| 徐倩,李慧芳译| 徐倩,李慧芳绘
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2022-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 页数:296
    • 开本:16开
    • ISBN:9787521336368
    • 版权提供:外语教学与研究出版社
    • 作者:徐倩,李慧芳
    • 著:徐倩,李慧芳
    • 装帧:精装
    • 印次:1
    • 定价:138.00
    • ISBN:9787521336368
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-07-01
    • 页数:296
    • 外部编号:1202690223
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 国情概览

    节 自然地理

    一、地理位置

    二、地形地势

    三、气候

    四、自然资源

    五、文化遗产

    第二节 制度

    一、标志

    二、货币

    三、行政区划

    四、

    五、国体政体

    第三节 社会生活

    一、人口、民族及语言

    二、经济与贸易

    三、减贫

    四、医疗卫生

    五、新闻媒体

    第二章 文化传统

    节 历史沿革

    一、古代史

    二、近代史

    三、现代史

    第二节 风土人情

    一、饮食文化

    二、服饰

    三、宗教与节日

    四、廷加廷加画

    第三节 文化名人

    一、夏班·罗伯特

    二、伊萨·古拉姆胡塞因·施乌基

    三、佩尼娜·姆汉多

    四、阿卜杜勒-拉扎克·古尔纳

    第三章 教育历史

    节 历史沿革

    一、本土教育

    二、伊斯兰教育

    三、殖民时期的教育

    四、独立后的教育

    五、进入21世纪以来的教育

    第二节 尼雷尔的教育思想及其影响

    一、自力更生教育

    二、成人教育思想

    三、对尼雷尔教育思想的评价

    第四章 学前教育

    节 学前教育的发展和现状

    一、学前教育发展基本情况

    二、学前教育相关政策

    第二节 学前教育的特点和反思

    一、学前教育的特点

    二、关于学前教育的反思

    第三节 学前教育的挑战和对策

    一、面临的挑战

    二、应对策略

    第五章 基础教育

    节 基础教育的发展和现状

    一、基础教育学制

    二、基础教育的规模

    三、基础教育阶段的

    四、免费基础教育

    五、教学语言

    第二节 基础教育的特点和反思

    一、基础教育的特点

    二、关于基础教育的反思

    第三节 基础教育的挑战和对策

    一、面临的挑战

    二、应对策略

    第六章 高等教育

    节 高等教育的发展和现状

    一、高等教育的规模

    二、高等教育的财政情况

    三、高等教育管理和质量保障

    四、科研体系

    五、国际排名

    第二节 高等教育的特点

    一、高等教育发展水平低

    二、高校发展同质化

    第三节 高等教育的挑战和对策

    一、面临的挑战

    二、应对策略

    第七章 职业教育

    节 职业教育的发展和现状

    一、职业教育的历史沿革

    二、职业教育的发展现状

    第二节 职业教育的特点和经验

    一、职业教育的特点

    二、职业教育的经验

    第三节 职业教育的挑战和对策

    一、面临的挑战

    二、应对策略

    第八章 成人教育

    节 成人教育的发展和现状

    一、成人教育的历史沿革

    二、成人教育的发展现状

    第二节 成人教育的特点和反思

    一、成人教育的特点

    二、关于成人教育的反思

    第三节 成人教育的挑战和对策

    一、面临的挑战

    二、应对策略

    第九章 教师教育

    节 教师教育的发展和现状

    一、教师教育的历史沿革

    二、教师教育的发展现状

    第二节 教师教育的特点和反思

    一、教师教育的特点

    二、关于教师教育的反思

    第三节 教师教育的挑战和对策

    一、面临的挑战

    二、应对策略

    第十章 教育政策

    节 政策与规划

    一、政策规划概况

    二、政策规划中存在的问题

    第二节 实施与挑战

    一、教育政策的实施

    二、政策实施中的问题

    十章 教育行政

    节 中央教育行政

    一、中央教育行政概况

    二、中央教育行政存在的问题

    第二节 地方教育行政

    一、地方教育行政的主要职责

    二、地方教育行政面临的挑战

    第十二章 中坦教育交流

    节 交流历史与现状

    、交历史

    二、交流现状

    第二节 案例与思考

    一、项目实施及成效

    二、思考与展望

    结语

    附录

    参考文献

    徐倩,浙江师范大学教师教育学院讲师,教育学博士,主要研究方向为非洲教师教育、中非教育合作。出版专著《坦桑尼亚文化教育研究》,发表《对我国非洲教育研究的思考》《需求驱动与系统支持:瑞典国际发展合作署与达累斯萨拉姆大学的科研合作》等学术。多次前往坦桑尼亚开展实地调研,参与多项非洲教育援相关研究项目。

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