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醉染图书高职教育的技术知识生产路径研究9787313258366
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章 绪论
节 引子
第二节 文献综述
第三节 研究目标、内容、方法与意义
第二章 问题发现: 量化研究
节 学习效果的影响因素
第二节 教师因素与教学效果
第三节 研究问题的确定
第三章 技术知识观: 应用观与生成观
节 技术知识应用观
第二节 技术知识生成观
第三节 技术知识的生成路径与构成
第四章 学习路径: 质研究
节 技术教育路径与教育效果
第二节 技术知识生成与技术教育路径
第三节 知识生成、教育路径和教育效果
第五章 路径追溯: 量化研究
节 研究对象与调查方法
第二节 数据分析结果
第三节 能力、知识生成与教育效果
第六章 改革路径: 两种导向的知识生产
节 知识“应用”型教育路径
第二节 知识生成型教育路径
第三节 教育目标、教育内容与教育路径
第七章 结论与讨论
节 结论
第二节 讨论
参考文献
后记
索引
江苏省常州市常州机电职业技术学院高职教育研究所学报编辑部主任。 上海大学社会学专业2004届硕士; 华东师范大学学教育文化与社会专业2018届博士。
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