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醉染图书埃塞俄比亚文化教育研究9787521317428
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章 国情概览
节 自然地理
一、地理位置
二、地形与气候
三、自然资源
四、自然遗产
第二节 制度
一、标志
二、主要城市
三、国内政治概况
四、军事和国防
五、对外交往
第三节 社会生活
一、人口与民族
二、语言与文字
三、农业与工业
四、旅游业与交通运输业
五、财政与金融
六、对外贸易
七、体育运动
八、传媒业
第二章 文化传统
节 历史沿革
一、帝制时期
二、军统治时期
三、埃革阵时期
第二节 风土人情
一、饮食
二、服饰
三、民居
四、礼仪
第三节 文学艺术与历史名人
一、文学与艺术
二、历史名人
第三章 教育历史
节 传统教育体系
一、传统教会教育
二、职业教育的起步
第二节 教育世俗化与现代化
一、孟尼利克二世的世俗化尝试
二、海尔·塞拉西一世的现代化改革
三、军时期的教育发展
第三节 联邦领导下的教育发展新阶段
一、学前教育
二、基础教育
三、高等教育
四、职业教育
五、成人教育
六、教师教育
第四章 学前教育
节 学前教育的发展和现状
一、发展历程
二、发展现状
第二节 学前教育的特点和经验
一、“零年级”项目
二、“儿童对儿童”计划
第三节 学前教育的挑战和对策
一、问题与挑战
二、应对策略
第五章 基础教育
节 基础教育的发展和现状
一、阶段划分与学制
二、基础教育普及情况
三、课程设置
第二节 基础教育的特点和经验
一、规模扩张迅速
二、难民教育
第三节 基础教育的挑战和对策
一、问题与挑战
二、应对策略
第六章 高等教育
节 高等教育的发展和现状
一、发展历程
二、教育模式
三、知名高校
第二节 高等教育的特点和经验
一、跨越式发展
二、
三、国际合作
四、积极使用信息通信技术
第三节 高等教育的挑战和对策
一、问题与挑战
二、应对策略
第七章 职业教育
节 职业教育的发展和现状
一、发展历程
二、办学规模
三、学制与教育形式
四、师资培养
第二节 职业教育的特点和经验
一、国际合作
二、重点培养农业人才
三、小微企业与职业教育融合
四、力促公平
第三节 职业教育的挑战和对策
一、问题与挑战
二、应对策略
第八章 成人教育
节 成人教育的发展和现状
一、发展历程
二、入学情况
三、情况
四、机构数量和师资
第二节 成人教育的特点和经验
一、以扫盲为主要任务,同时培训基本技能
二、以为,多主体参与
第三节 成人教育的挑战和对策
一、问题与挑战
二、应对策略
第九章 教师教育
节 教师教育的发展和现状
一、发展历程
二、发展现状
第二节 教师教育的特点和经验
一、积极利用信息技术
二、积极开展国际合作
第三节 教师教育的挑战和对策
一、问题与挑战
二、应对策略
第十章 教育行政与教育政策规划
节 联邦教育行政
一、联邦
二、科学和高等
第二节 地方教育行政
一、地方教育行政机构
二、地方教育行政的改革
第三节 教育政策规划
一、政策与规划
二、实施与挑战
十章 中埃教育流与作
节 交流历史
一、中埃教育交流的开端
二、改革开放以来的中埃教育合作
三、“”倡议下的中埃教育合作
第二节 现状、模式与原则
一、中埃教育流作主要方式
二、中埃教育流作特点与原则
第三节 案例与思考
一、案例:孔子学院
二、思考
结语
参考文献
张笑一,北京外国语大学副教授,北京外国语大学英语语言文学博士(国际关系方向),哈大学Rajawali学者,加拿大研究特别奖(Special Award for Canadian Studies)获得者。研究重点为中等强国理论及中等强国外交,教授课程《加拿大外交与中加关系》。在《现代国际关系》《国际论坛》等核心期刊发表若干,并为加拿大知名智库如加拿大国际理事会(Canadian International Council)供稿。
《埃塞俄比亚文化教育研究》系社会科学(教育学)重大项目"新时代提升中国参与全球教育治理的能力
及策略研究"、北京外国语大学"双"建设重大标志项目"‘’化教育研究"的课题研究成果之
一。本书从不同方面、不同维度,重点论述埃塞俄比亚教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略与师资队
伍等,为读者了解埃塞俄比亚的文化教育概貌提供窗口和视角,具有较高的学术和可读,有于广大读者了解
埃塞俄比亚文化及教育的特点特色,并对中国教育的发展提供建议与参考、思考与启迪。作为中建一百
周年和""倡议提出十周年献礼的重大选题,本书服务重大战略,政治意义深远;原创度高,学术
强,规模体量宏大,内容充实丰富,主创团队专业,反映了我国哲学社会科学领域的近期新成果,对推进国际传
播,加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用。
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