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醉染图书约旦文化教育研究9787521326116
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章国情概览
节自然地理
一、地理位置
二、地形地貌
三、气候条件
四、自然资源
五、文化遗产
第二节制度
一、标志
二、行政区划
三、国体政体
四、
五、构
六、政治派
第三节社会生活
一、人口、语言与宗教
二、经济贸易
三、医疗卫生
四、科学技术
五、新闻出版
六、难民问题
第二章文化传统
节历史沿革
一、古代史
二、近代史
三、现代史
第二节风土人情
一、特色饮食
二、主要节日
三、娱乐休闲
四、体育运动
第三节文化名人
一、文学家
二、诗人
三、思想家
四、艺术家
第三章教育历史
节历史沿革
一、奥斯曼帝国时期的教育(1516—1918年)
二、近代教育(1921-1946年)
三、现代教育(1950年至今)
第二节教育人物
一、约旦教育臣
二、约旦高教与科研臣
……
第四章学前教育
第五章基础教育
第六章高等教育
第七章职业教育
第八章成人教育
第九章教师教育
第十章教育行政与教育政策规划
十章中约教育交流
结语
附录
参考文献
本书对推进靠前传播,加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用。
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