醉染图书领导力的本质(第3版)9787302572152

详细目录

第
1部分 引 言

1

第
1章 领导力：过去、现在与未来

2

领导力是什么
3
领导力不是什么

4
领导力的必要

5
领导力研究
5
领导力研究简史
5
特质学派

6
行为学派

7
权变学派

7
情境学派

8
关系学派

8
怀疑学派

9
信息处理学派

9
新领导力学派（魅力型、愿景型、变革型领导力）
10
生物与进化学派
10
新出现的问题11
正确识别因果模型，为政策制定提供指导
11
整合和统一
12
本书的结构及概要13
第
2部分：领导力的主要学派
13
第
3部分：领导力研究方面的话题
14
第
4部分：领导力中的哲学和方问题
15
祝你开卷有益！15
参考文献16

第
2部分 领导力的主要学派


第
2章 的特质和特征

24

开篇案例：的日常24


详细目录 /
xi

讨论题
25
本章概述25
特征研究方面的实总结26
特征的类别26
总结
29
更复杂的特征与领导力结果关系模型29
多特征模型
30
多阶段模型
30
特征模式模型
33
集体领导力和特征
35
特征的曲线模型
37
总结及结论38
未来的研究
39
讨论题40
阅读40
案例研究40
视频41
参考文献41

第
3章 魅力和“新领导力”
46

开篇案例：的日常46
讨论题
47
本章概述47
魅力型领导力：发展简史48Weber的基本观点
50Downton的魅力型理论
51House在心理学上的魅力型理论
52Conger和
Kanungo的魅力归因（推理）理论
53Shamir及其同事的魅力型理论
53
变革型领导力54Burns的转换型—交易型领导力
54Bass的变革型—交易型领导力模型54Podsakoff的变革型—交易型领导力模型55
变革型领导力模型
56



xii
/ 领导力的本质（第
3版）

新领导力的衍生理论：新瓶装旧酒？56

未来的研究57
正确的领导力风格建模
58
魅力的来源
60

总结62

讨论题62

阅读63

案例研究63

视频63

参考文献63

第
4章 关注追随者：以追随者为中心的领导力

68

开篇案例：的日常68
讨论题
69

本章概述69

追随力是什么？70

我们为什么以为中心思考，在什么情况下会这样做？73

社会认知方法75
范畴的内容和质
76
范畴的变化和稳定
77
范畴的发展
79
范畴的用途和应用
80
追随者感知与行动
82

文献综述83

总结84

讨论题84

阅读85

案例研究85

视频85

参考文献85

第
5章 关系型领导力

91

开篇案例：的日常91
讨论题
91



详细目录 /
xiii

本章概述92
将领导力视为一种二元关系93
—成员交换
93
传统的—成员交换研究：前因和结果
94
—成员交换的发展：关系学的借鉴
99
二元对：群组和集体关系视角

101
—成员交换差异化：“关系生而不平等”
101
社会网络关系型领导力

102
总结

103
关系型领导力的社会建构主义视角

104
总结

105
关系型领导力：未来之路

105
关系认知：关系和网络图式

106
关系情绪与情感

107
关系身份

108
总结
108
讨论题
109
阅读
109
案例研究
109
视频
109
参考文献
110

第
6章 权变、情境、环境和领导力

115

开篇案例：的日常
115
讨论题

115
本章概述
115
领导力的权变模型与权变理论

116
特质权变模型

117
行为权变方法
120
领导力决策规范模型

120
权变、情境和环境的定义

121
人际层面

122
领导力中的情境

1
个人内在层面

129



xiv
/ 领导力的本质（第
3版）

总结及结论

129
未来的研究

131
实践指导意义

131
讨论题
132
阅读
132
案例研究
133
视频
133
参考文献
133

第
7章 共享型领导力

139

开篇案例：的日常
139
讨论题

140
本章概述
140
共享型领导力的历史基础
141
共享型领导力的前因和结果
144
共享型领导力的前因

145
共享型领导力的结果

147
共享型领导力的实践

149
组织领导力的未来
151
讨论题
152
参考文献
152

第
8章 进化、生物学和神经科学视角

157

开篇案例：的日常
157
讨论题

157
本章概述
158
领导力进化心理学
159
领导力进化功能
162
领导力自然简史
164
检验领导力进化设

165
领导力进化理论的启示
169
为何追随？

170
情境有多重要？

170
为何与追随者的关系存在矛盾？

171



详细目录 /
xv

原始环境与现代环境之间存在不匹配状况？

172
谁是？

172
的效能如何？

174
结论
175
讨论题
175
阅读
176
案例研究
176
视频
176
参考文献
176

第
3部分 领导力研究方面的话题

181

第
9章 社会认知、社会感知和领导力

182

开篇案例：的日常
182
讨论题

182
本章概述
183
信息处理的社会认知模型
183
心理表征

183
社会感知

184
个人建构的动态交互模型

187
社会认知与领导力
188
内隐领导力理论与领导力范畴化理论

188
社会认知与领导力研究
189
从身体特征到领导力感知

189
领导力特质

190
领导力的心理表征、图式和原型

191
从领导力认知到领导力有效

192
从社会认知到领导力有效：机械论观点
194
总结
196
讨论题
196
阅读
196
案例研究
197
视频
197
参考文献
197



xvi
/ 领导力的本质（第
3版）

第
10章 领导力与

202

开篇案例：的日常

202
讨论题

203
本章概述
203
领导力角色中的女和男代表
204
人力资本和家庭责任
204
女和男的人力资本

204
女和男的家庭责任

206
女和男的领导力风格
206
女和男的领导力风格研究

206
领导力风格与效能
208
自然界争论：男天就占地位
209
进化心理学理论

209
领导力特质的差异

211
对女的偏见和歧视
212
歧视

212
有关女、男和的刻板印象与双重约束
213
对女能动的限制

214
女领导力的组织障碍
215
女的崛起与未来
217
讨论题
218
阅读
219
案例研究
219
视频
219
参考文献
219

第
11章 权力与领导力

226

开篇案例：的日常
226
讨论题

226
本章概述
227
权力是什么？
227
哲学背景

227
界定权力

228
权力定义的科学背景

229



详细目录 /
xvii

权力的来源
1
结构来源

1
认知来源

2
特质来源


物理环境

4
权力能给带来什么？
5
认知变化


情感变化


行为变化


神经化学改变


权力的自我强化效应

241
应选择什么样的人来掌权
241
权力的腐败影响

241
美德对手握权力的的重要

243
结论
244
讨论题
245
阅读
245
案例研究
245
视频
245
参考文献
245

第
12章 领导力与身份认同

251

开篇案例：的日常
251
讨论题

251
本章概述
251
社会身份认同和领导力

252
群体原型和群体服务导向

253
拓展与整合

256
塑造身份认同的领导力

261
自我评价和领导力
263
追随者身份认同的时间维度
264
身份认同

265
未来之路
267
讨论题
267



xviii
/ 领导力的本质（第
3版）

阅读
268
案例研究
268
视频
268
参考文献
268

第
13章 领导力、文化和全球化

273

开篇案例：的日常
273
讨论题

274

本章概述
274

不同领导力研究
275
北美偏差

276

与领导力有关的社会文化维度
277
男化

279
不确定规避

280
与他者的关系：集体主义

280
层级、地位和权力距离

281
维度示例

282

“西方”世界的文化与领导力
283

跨文化的领导力认知
285
普遍认可且具有文化属的特征

285
普遍领导力属规定的变化

286
领导力概貌、文化集群和组织文化

287

结论
289

讨论题
290

阅读
291

案例研究
291

视频
292

参考文献
292

第
14章 领导力发展

296

开篇案例：的日常
296
讨论题

296

本章概述
297
是天生的还是后天养成的

298



详细目录 /
xix

会自我成长吗（随时间而变）

299
成长包含哪些内容？

302
如何更好地促进（领导力）的成长

305
如何提升（力）发展的科学和实践

310
结论
312
讨论题
313
阅读
313
案例研究
313
视频
313
参考文献
313

第
15章 创业型领导力

318

开篇案例：的日常
318
参考文献

319
讨论题

319
本章概述
319
什么是创业型领导力？

320
创业型领导力的动态发展
328
创业型领导力的测量

333
对创业型领导力的未来研究
334
讨论题
335
阅读
335
案例研究
336
视频
336
参考文献
337

第
4部分 领导力中的哲学和方问题

341

第
16章 了解领导力：研究设计和方法

342

开篇案例：的日常
342
讨论题

342
本章概述
343
部分：定量研究的基础
343
理论和有意义的贡献

344
基本的测量问题

344



xx
/ 领导力的本质（第
3版）

设检验

347
估计关系

348
第二部分：多样化的内生
351
内生的来源

354
第三部分：研究设计和方法
356
实验设计

357
准实验方法与设计

358
总结
359
讨论题
360
阅读
360
案例研究
360
视频
361
参考文献
361

第
17章 伦理和有效：领导力的本质

364

开篇案例：的日常
364
讨论题

364
本章概述
364
道德和伦理
365
定义的规范
366
希特勒问题
367
代理和道德运气
369
伦理和有效间的关系
370
道义论和目的论
373
道德标准
374
利他主义
375
为什么成为不能仅凭个人兴趣
376
转换型领导力

377
变革型领导力
379
对变革型领导力和魅力型领导力的批判
380
将赶下神坛
380
拔示巴综合征
382
自律与美德
384
结论
385
讨论题
386



详细目录 /
xxi

阅读
386
案例研究
386
视频
387
参考文献
387

第
18章 企业社会责任与领导力

390
开篇案例：的日常
390
讨论题

391
本章概述
39120世纪的企业社会责任：无需

392“宁为太平犬，莫作乱离人！”
394
脱节造成的企业合法危机

395
重新认识领导责任：道德开明和政治开明

396
不负责任型领导和企业“漂绿”

398
迈向责任型领导的新理论

401
讨论题
405
阅读
406
案例研究
406
视频
406
参考文献
406

第
19章 领导力纪事

411
前言：向
Warren
Bennis致敬

411
参考文献

413WarrenBennis（已故）

413
领导力研究的未来
420
领导力与全球化

421
领导力与媒体

421
领导力多学科研究方法

422
结论
422
讨论题
4
阅读
4
案例研究
424
视频
424

尹俊，北京大学新时代中国特色社会主义思想研究院理教授、北京大学发展研究院研究员，管理学博士，人文社科规划主持人，曾获第八届高等学校科学研究很好成果奖，在国内外期刊已发表近30篇。

"本书作者是John Antonakis（Leadership rterly的主编）和David Day（Journal of Applied Psychology的副主编）。
本书系统介绍了领导力的本质、领导力的学派、靠前上领导力近期新研究的综述，是做领导力研究的参考书。本书面向M或本生、。目前英文版是第三版，英文版第二版是2011年出版的（2014年由中央财经大学教授林嵩翻译为中文后，在北京大学出版社出版）。时隔7年，第三版问世，每章增加了案例，并增加了快速变化环境中的领导力、社会责任与领导力、权力与领导力等新的章节，文字表述也更加严谨。"