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醉染图书孤独症儿童认知与社交能力训练大书9787571422561
¥ ×1
给家长和照料者的话
如何使用这本书
活动
动物园里捉迷藏
挖挖挖,挖恐龙
认识各种情绪
我的身体会说话:肢体信号
滑稽的小怪物
探寻新星球
冰棒脸谱
动物
我的帽子在哪里
多利鸭迷路了
情绪配对
五步呼吸法
灵活度小测验
……
作者:
【美】普亚•特里维迪•帕里克
执业心理治疗师和行为分析师,先后于美国加利福尼亚大学洛杉矶分校获得士学、纽约大学临床社会工作者专业硕士。普亚有12年的临床经验,近年来,她主要从事孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、抑郁和焦虑人群的心理治疗和行为干预。
普亚也是一家孤独症干预机构的创始人,在这个机构,她提供综合循干预策略,帮孤独症儿童在社交和情感发展上获得改善。
译者:
乔环环(小乔老师)
美国华盛顿州执业行为分析师,学前教育硕士。2020年创立“ABA共享空间”公众号,致力于分享关于美国特殊教育和应用行为分析(ABA)的知识原理和实操感悟。公众号也邀请了特教领域不同专业的人士以及家长来做分享,为广大读者提供开阔视野的信息。2021年以来,小乔老师联合推动自然发展行为干预(NDBI)模式的几位同仁开始为特教老师和家长提供游戏干预督导项目,聚焦孩子在社交兴趣、沟通能力和游戏技能等方面的核心缺陷,给受众带来耳目一新的干预理念和实操方法。目前,小乔老师团队还在继续推动孤独症儿童游戏干预指导项目,期待有更多家和师能真正理解游戏、用好游戏,促进有意义的干预的践行。
*让孩子每天的干预生活更轻松——多种活动和练习帮孩子认识孤独症,学习调节情绪、与人交流、提高注意力、建立自信及发展语言等能力。
*来自专业人士的科学指导——本书作者既是一名国际认行为分析师(BCBA),又是一位母亲,书提了生活中随处可行的丰富多彩的练习,不仅适合孤独症儿童,也适合学龄期或小学早期阶段的孩子。书中涵盖了孩子可能面临的各种挑战相关的主题活动,对孩子常见的挫折给出了解决方案。
*给家长的贴心建议——每个游戏活动都有作者写给家长的话,指导家长如何陪玩以及鼓励孩子不断尝试,从而获得进步。
译者:
游戏是童年早期自然普遍的活动,孩子在游戏中学习和成长。游戏具有自发和愉悦,调动内在动机;灵活,不接近根据成人的计划开展;手脑并用,促进全面发展;有的游戏具有象征,体现出孩子的想象力和抽象思维。根据我的临床观察,很多谱系孩子对外界事物(比如玩具)也感兴趣,展现出游戏的探索行为。纯自然游戏是接近孩子来的,谱系孩子在自然游戏中会遇到发展停滞不前的问题,因此游戏能力需要人为干预。
另外一方面,游戏可以成为干预的载体,与其让孩子正襟危坐在桌子前,机械练习一些知识技能,不如尝试把干预目标融入在游戏中。和孩子手脑并用,开展想象,在其中练习情绪认识和调控,社交规则,沟通能力以及学业知识。这本活动手册收集了50个活动,呈现丰富的视觉材料和游戏步骤指导,让您无需太多额外准备,就可以跟孩子进行游戏和学习。这些活动如果完整呈现,有的会对孩子的要求比较高,你接近可以根据自己孩子的接受度,做难易调整。重要的是促进孩子的参与。
游戏陪伴是您给孩子优选的礼物,我们开始吧!
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