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醉染图书学习通用设计与聋人大学课程建设9787513081290
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章 认识聋人
节 关于称谓
第二节 聋人的沟通方式
第二章 认识手语
节 关于手语
第二节 手语是独立的自然语言
第三节 手语和聋人成长
第三章 认识聋教育
节 聋人的教育安置方式
第二节 大差异班级的挑战
第四章 从无障碍到通用设计
节 无障碍
第二节 通用设计
第三节 融合教育
第四节 差异教学
第五章 学习通用设计
节 何为学习通用设计
第二节 学习通用设计指南
第六章 基于学习通用设计的课程建设实践——以“中国手语语言学”课程为例
节 班级情况与课程现状
第二节 数字时代的阅读材料
第三节 多种形式呈现教学内容
第四节 多种形式表达课程学习成果
第五节 教学方法的学习通用设计
第七章 基于学习通用设计理念的教学视频制作
节 基于学习通用设计理念的教学视频录制
第二节 教学手语翻译实践报告
第三节 基于学习通用设计的教学视频改造
第四节 无障碍字幕的尝试
后记
吕会华,女,北京联合大学特殊教育学院副教授,硕士,语言学及应用语言学专业,研究方向为手语、听觉障碍者汉语习得。主持重量、省部级项目多项,发表相关数篇。
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