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  • 醉染图书《红楼梦》人文素质课程研究9787513077996
  • 正版全新
    • 作者: 马经义著 | 马经义编 | 马经义译 | 马经义绘
    • 出版社: 知识产权出版社
    • 出版时间:2021-10-01
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    • 作者: 马经义著| 马经义编| 马经义译| 马经义绘
    • 出版社:知识产权出版社
    • 出版时间:2021-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:238000
    • 页数:280
    • 开本:16开
    • ISBN:9787513077996
    • 版权提供:知识产权出版社
    • 作者:马经义
    • 著:马经义
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:88.00
    • ISBN:9787513077996
    • 出版社:知识产权出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-10-01
    • 页数:280
    • 外部编号:1202578424
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 从红学到教育学

    节 《红楼梦》人文素质课程建设的可能与可行

    第二节 《红楼梦》研究格局及其对课程构建的意义

    第三节 《红楼梦》人文素质课程的内容选取

    第四节 《红楼梦》人文素质课程教学目标的设置

    第二章 《红楼梦》作为高校人文素质课程建设探究

    节 《红楼梦》人文素质课程建设的目标群体

    第二节 《红楼梦》人文素质课程的五个基点

    第三节 《红楼梦》人文素质课程的模式

    第三章 《红楼梦》“三层读法”的理论研究及运用

    节 《红楼梦》“三层读法”的理论研究

    第二节 “三层读法”在《红楼梦》分回教学中的运用

    第四章 项目教学法在《红楼梦》课程中的运用研究

    节 项目教学法概况

    第二节 《红楼梦》项目教学设计

    第五章 引导课文教学法在《红楼梦》课程中的运用研究

    节 引导课文教学法概述

    第二节 《红楼梦》引导课文法教学设计

    第六章 角色扮演教学法在《红楼梦》课程中的运用研究

    节 角色扮演教学法概况

    第二节 《红楼梦》角色扮演教学设计

    第七章 《红楼梦》作为人文素质课程的教学设计案例

    节 课堂教学思路

    第二节 课堂教学过程

    第三节 课堂教学特色与创新

    第八章 《红楼梦》“三层三阶”视频课程建设研究

    节 视频课程的含义

    第二节 《红楼梦》视频课程的现状

    第三节 《红楼梦》视频课程体系构建

    第九章 《红楼梦》作为“管理学原理”课程教学中的案例研究

    节 案例教学法的定义及特点

    第二节 案例教学法的本质特征

    第三节 案例教学法对学生能力的培养

    第四节 高职教育中案例教学法实施的现状

    第五节 树立高职教育案例教学观

    第六节 案例编写建议

    第七节 《红楼梦》与管理学

    第十章 《红楼梦》人文素质课程教材的开发与编写

    节 课程开发的五个步骤

    第二节 《红楼梦》人文素质课程编写的前提

    第三节 《红楼梦》人文素质课程教材设计样章

    十章 高职学生经典诵读能力培养研究

    节 高职学生经典诵读能力培养现状分析

    第二节 高职学生经典诵读能力培养的策略与方法

    第三节 从文学经典到管理学:“管理学原理”的教学方法

    第十二章 高职学生经典诵读“三三读法”实例研究

    节 中国古典诗词的“三维读法”

    第二节 中国古典散文的“三境读法”

    第三节 中国古典小说的“三层读法”

    第十三章 论红学史研究的“四维三层”模式及意义

    节 “四维三层”模式中“四维”的内涵

    第二节 “四维三层”模式中“三层”的内涵

    第三节 “四维三层”模式中“四维”与“三层”的关系

    第四节 “四维三层”模式对红学史研究与撰写的意义

    第十四章 论《红楼梦》研究的自然范畴及意义

    附录1 红楼短札集萃

    附录2 江河浩荡,万马奔腾——《〈红楼梦〉人文素质课程研究》读后

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