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醉染图书高职院校专业建设实研究9787030724465
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第〇章 绪论
节 专业的内涵和功能
第二节 我国专业建设的历史与逻辑
上篇 高职院校专业结构调整与优化的实研究
章 专业结构调整与优化的研究基础
节 系统层面的专业结构调整与优化研究
第二节 “普-职”维度的专业结构调整与优化研究
第三节 空间维度的专业结构调整与优化研究
第四节 类型维度的专业结构调整与优化研究
第二章 G校专业结构调整与优化的调查诊断与国内高校的专业建设启示
节 个案研究对象G校的调查与诊断
第二节 国内高校的专业建设启示
第三章 G校专业结构调整与优化的对策探索
节 合理设计全校的专业结构
第二节 优化系与专业的关系
第三节 建设并优化产业学院
下篇 高职院校专业建设评估的实研究
第四章 高职院校专业建设评估的理论探索和实践反思
节 专业建设评估的理论探索
第二节 专业建设评估的实践反思
第五章 高职院校专业建设评估的政策分析
节 层面专业建设评估的政策分析
第二节 省域层面专业建设评估的政策分析
第六章 N校专业建设评估指标体系的实建构
节 个案研究对象N校的资料搜集与处理
第二节 专业建设评估指标体系的初步建构
第三节 专业建设评估指标体系的信度、效度检验
第四节 专业建设评估指标体系的权重分配
第五节 专业建设评估指标体系的校本界定
附录1 层面高职院校专业建设的政策梳理
附录2 省域层面高职院校专业建设评估的政策梳理
附录3 访谈对象资料
附录4 访谈提纲
附录5 开放式编码得到的范畴与初始概念
附录6 专业建设评估指标重要度调查问卷
附录7 高职院校专业建设评估指标体系调查问卷(相关判断)
附录8 高职院校专业建设评估指标体系调查问卷(重要判断)
后记
郑文,教育学博士,研究员,华南师范大学高等教育学专业博士生导师、广东省教育厅高等教育处处长。2005年浙江大学教育学院比较教育学专业比较高等教育方向博士,师从我国有名教育学家王承绪先生。主要从事高等教育管理、比较高等教育的教学和研究。先后在《教育研究》《教育发展研究》等刊物发表学术40多篇,出版《美国教育问题透视》《英国大学权力协调与制衡》等专著。曾获广东省哲学社会科学很好成果奖一等奖、二等奖,广东省高等教育教学成果奖一等奖等。
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