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醉染图书明代翰林馆课研究9787552811063
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新春将至,本公司假期时间为:2025年1月23日至2025年2月7日。2月8日订单陆续发货,期间带来不便,敬请谅解!
绪论
一、研究对象与选题意义
二、研究现状述评
三、研究难点和创新
章 明代翰林馆课的出现及施行
一、翰林馆课与庶吉士考选
二、翰林馆课与庶吉士培养
三、翰林馆课与庶吉士授职
第二章 明代翰林馆课汇编的刊刻和存世
节 明代翰林馆课汇编的纂辑和刊刻
一、馆课汇编的刊刻
二、获得大量纂辑和刊刻的原因
三、纂辑和刊刻中出现的问题
第二节 明代翰林馆课汇编的流传与存世
一、明代的流传情况
二、清代的流传情况
三、现存的明代翰林馆课集
第三章 明代翰林馆课的命题体裁
节 文类馆课
一、公文
二、散文
三、韵文
第二节 诗歌馆课
一、古体诗
二、律诗
三、绝句
第四章 明代翰林馆课的命题内容
节 文类馆课
一、时政类
二、历史类
三、道德心类
第二节 诗歌馆课
一、恭纪应制
二、翰苑生活
三、读书论学
四、题画
五、现实题材
六、咏史怀古
七、拟古
第五章 明代翰林馆课的作用和局限
节 明代庶吉十出身者在治理中的地位
一、文学侍从
二、经世治国
第二节 明代翰林馆课的积极作用
一、训练和提升庶吉士(包括进学的鼎甲三人)的文章写作能力
二、帮庶吉士(包括进学的鼎甲三人)汲取时政经验
三、促使庶吉士(包括进学的鼎甲三人)积累历史经验和知识
第三节 明代翰林馆课的局限
一、考核制度实施不力,损害了授职的公平
二、过多关注诗文,缺乏实践能力的训练
三、培养缺乏包容和革新意识
结论
附录
附表1 经眼明代翰林馆课命题体裁分类统计表
附表2 经眼明代翰林馆课命题内容分类统计表
参考书目
后记
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