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  • 醉染图书中建设马克思义学型政经验研究9787520357043
  • 正版全新
    • 作者: 朱志浩著 | 朱志浩编 | 朱志浩译 | 朱志浩绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2019-10-01
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    • 作者: 朱志浩著| 朱志浩编| 朱志浩译| 朱志浩绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2019-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:231000
    • 页数:292
    • 开本:16开
    • ISBN:9787520357043
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:朱志浩
    • 著:朱志浩
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:78.00
    • ISBN:9787520357043
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-10-01
    • 页数:292
    • 外部编号:1202307153
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 绪论

    节 选题背景与研究意义

    一 选题背景

    二 研究意义

    第二节 选题研究述评

    一 研究概况

    二 研究中涉及的主要内容

    三 研究综述评析

    第三节 本选题的创新点

    第四节 研究方法

    第二章 建设马克思义学型政的历演进

    节 孕育:学习的科学内涵和原则方法的确立

    一 人的全面发展是学习的根本价值取向

    二 实践与认识的辩统一关系是学习的基本方法

    三 无产阶级及其政要用科学理论指导

    第二节 萌芽:学习问题与的建设初步结合

    一 学习是无产阶级政取得领导权的首要条件

    二 加强马克思主义理论的学习

    三 灌输的原则和系统的学习方法

    第三节 形成:学习问题与的建设的有机统一

    一 学习是马克思主义政建设的内在要求

    二 思想理论建设处于的建设的首要位置

    三 全变成一个大学校和“无期大学”

    四 工作学习化和学习工作化

    五 读“有字之书”和“无字之书”

    第四节 发展:用学习推进的伟大事业的发展

    一 伟大事业要求全“学习、学习、再学习”

    二 解放思想、实事求是、与时俱进的学风

    三 、专业化地学习

    第五节 成熟:用学型政推进的建设的改革创新发展

    一 “建设马克思义学型政”概念的提出

    二 的建设的创新、发展是建设马克思义学型政的集体现

    三 推进马克思主义中国化、大众化、时代化成为全首要学习任务

    第六节 升华:学习型成为马克思主义执政建设的核心目标

    一 结合历史发展和推进中国特色社会主义深化发展的战略高度,提出全要树立本领恐慌意识

    二 立足于建设学习型、服务型、创新型马克思主义政的要求,阐明全加强多方面的学习

    三 从的群众路线教育活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“、”学习走向常态化、规范化、制度化

    第七节 小结

    第三章 坚持马克思义学型政建设价值导向的经验

    节 坚守人精神家园,永葆的治本色

    一 坚定理想信念,保持的

    二 改造主观世界,维护思想上的纯洁

    三 熔铸精神品质,的文化自觉、文化自信、文化自强

    第二节 统一思想,形成共识,的生机和活力

    一 统一思想是中的政治优势

    二 纠正各种错误思想的倾向

    三 学习过程也是统一思想的过程

    第三节 加强的能力建设,巩固的领导地位

    一 与时俱进,始终走在时代的前列

    二 理论联系实际提高解决现实问题的能力

    第四节 小结

    第四章 健全马克思义学型政建设制度的经验

    节 加强对学习的领导制度建设

    一 建立学习的领导组织机构

    二 推进学习的领导责任制度

    三 委心组的集体学习制度

    第二节 严格科学的学习培训制度

    一 建立健全员干部培训机制

    二 建立完备的教育培训机构

    三 建立严格的培训规章制度

    第三节 建立健全学习的监督激励机制

    一 建立健全学习督查机制

    二 建立健全科学的考核评价机制

    第四节 小结

    第五章 营造马克思义学型政建设良好氛围的经验

    节 营造崇尚学习的舆论氛围

    一 大力倡导学习之风

    二 大力传播学习的经验

    三 大力宣传学习的典型

    第二节 领导干部做学习的表率,带动全学习

    一 发挥领导干部带头学习的示范作用

    二 加强对学习活动的指导

    第三节 用民主活跃学习气氛

    一 在形成平等交流的学习氛围

    二 在学习中注重联系实际、倡导独立思考

    第四节 小结

    第六章 拓宽马克思义学型政具体建设途径的经验

    节 让每个员都成为学习的主体

    一 员个体的自学

    二 培养员的学习力

    第二节 的基层组织是学习的主阵地

    一 支部是的基本教育机关

    二 丰富多彩的组织学习活动

    第三节 小结

    第七章 打造马克思义学型政建设有效载体的经验

    节 注重学习文献的整理和运用

    一 整理和翻译马克思列宁主义经典著作

    二 编的历史文献

    三 系统编写培训教材

    四 结合的心任务指定学习书目

    第二节 充分发挥传统媒体的学习导向功能

    一 积极传播的理论和知识

    二 办好活论学习专栏

    第三节 积极利用现代网络技术提升学习效能

    一 建立全覆盖的教育网络体系

    二 适应现代网络技术的特点不断创新学方

    第四节 小结

    结束语

    参考文献

    后记

    售后保障

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