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醉染图书博士后妈妈智慧育儿经 核心素养“育儿日记”9787201165783
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自主发展素养 / 1章 小孩的自我管理该怎么实现 / 6一、耐心点儿,让孩子“自己来” / 6二、“独立”使孩子成长 / 8三、玩具不仅用来玩,更需要收拾 / 9四、让孩子整理行李箱 / 11五、认真教孩子“方法” / 13六、让孩子对自己的生活负责 / 15第二章 时间管理对幼儿来说,可能吗 / 19一、给孩子一块手表 / 19二、引导孩子做自己的规划师 / 20第三章 能否给小孩设定目标呢 / 一、学会给孩子布置任务 / 二、给孩子播下梦想的种子 / 25三、怎样和孩子一起许下新年愿望呢 / 26第四章 怎样培养孩子坚毅的人格 / 27一、意志力应从小开始培养 / 27二、孩子不容易坚持,怎么办 / 30第五章 现代孩子缺的是什么 / 33一、现代孩子缺“吃苦教育” / 33二、帮孩子克服“懒惰”心理 / 35三、当孩子出现“畏难情绪”时 / 38第六章 如何让孩子更加自信 / 40一、感谢阳光自信的孩子 / 40二、教孩子学会自我激励 / 420三、孩子怯场,我们怎么办 / 43第七章 当孩子闹情绪时,怎么办 / 46一、面对出现分离焦虑的孩子 / 46二、当孩子情绪崩溃时 / 47三、请适当允许孩子“哭” / 49四、认真教给孩子发脾气的方法 / 51五、给孩子释放情绪的机会 / 52第八章 如何让孩子安静下来 / 55一、当孩子难以入眠时 / 55二、孩子玩疯了停不下来,该怎么办 / 57三、请温柔而坚定地带走 / 59第九章 为什么孩子会表现出两面 / 61一、理解孩子的“两面”表现 / 61二、过年了,孩子反而表现不佳 / 62三、我们遇见了爱“打人”的孩子 / 64四、当孩子提出不合理要求时 / 66五、孩子次“护怀” / 68社会参与素养 / 71第十章 爱国主义教育应从娃娃抓起 / 73一、小小升旗手 / 73二、清明节,我们这么过 / 74三、不一样的端午节 / 76十章 在“竞争”中培养孩子的合作精神 / 79一、幼儿“竞争”意识萌芽的关键期 / 79二、“我赢了”与“争” / 81三、引导幼儿“竞争”心理健康的发展 / 83第十二章 有效引导孩子学会沟通与表达 / 86一、教给孩子“拒绝的艺术” / 86二、孩子发怒吼叫该怎么办 / 87三、培养孩子的“共情力” / 89第十三章 给孩子的“自由”一定要有限 / 91一、没有规矩 不成方圆 / 91二、“约定”的力量 / 92三、给个信号让孩子知道你的限度 / 94四、“规则”与“”的差异 / 96第十四章 惩罚孩子也有艺术 / 99一、孩子犯错误,该不该惩罚 / 99二、孩子受罚了,怎么办 / 101三、留意孩子不良的习惯行为 / 103四、教育孩子过程中,你打过孩子吗 / 104第十五章 如何有效地帮孩子度过叛逆期 / 107一、理解孩子也有被尊重的需要 / 107二、尊重孩子的秩序期 / 108三、尊重孩子的选择 / 109四、尊重孩子的独立人格和自我意识 / 111第十六章 如何养育出“宽容大度”的孩子 / 114一、重视孩子的“执拗期” / 114二、孩子真的会故意给家长找碴吗 / 115三、教孩子做“大度”的人 / 117四、从小培养孩子博大的胸怀 / 120第十七章 爱劳动的孩子好看丽 / 122一、新时代的劳动教育怎么做 / 122二、带着孩子一起“大扫除” / 126三、玩也要玩得有水平 / 127第十八章 培养孩子的创造力 / 130一、文化学习与创造力发展吗 / 130二、幻想的力量 / 133三、知识学习是创造力发展的基础 / 134文化基础素养 / 137第十九章 适合儿童的学方 / 139一、生验式学习 / 139二、多维感官体验式学习 / 141三、内隐式学习 / 142四、反思式学习 / 144五、愉快式学习 / 146第二十章 儿童学习的典型问题与对策 / 150一、孩子不愿意坐下来学习,怎么办 / 150二、孩子好动,就是得了多动症吗 / 151三、为什么孩子会写反字 / 153四、孩子成长的轨迹并非线 / 154第二十一章 引导孩子爱上语言与阅读 / 157、交的语言水平影响孩子的语言发展 / 157二、请千万不要错过孩子双语学习的关键期 / 158三、不会英语的家长怎么启蒙孩子 / 160四、怎样才能让孩子喜欢上英文绘本 / 162第二十二章 阅读是启蒙学习的重中之重 / 164一、阅读需要坚持 / 164二、有效的子读 / 166三、怎样给孩子选书 / 169第二十三章 育儿就是培养气质 / 171一、气质培养的关键在早期教育 / 171二、儿童的艺术气质如何养成 / 172三、不懂音乐的家长如何进行音乐启蒙 / 175第二十四章 呵护儿童的诗 / 178一、儿童就是天生的诗人 / 178二、陪孩子诗意地栖居 / 180三、在“单调”生活中寻找幸福 / 183第二十五章 兴趣是孩子学习优选的老师 / 185一、孩子的兴趣是可以培养的 / 185二、努力将孩子的兴趣发展为一门特长 / 187三、不能为了而把孩子的兴趣弄伤了 / 189四、小孩的“屎尿屁”哲学 / 190第二十六章 如何促进孩子的思维力 / 193一、用对话促进孩子思维的发展 / 193二、陪伴孩子的关键是让思维动起来 / 195三、幼儿的概念学习可能吗 / 196四、家长要学会提问 / 198第二十七章 如何培养孩子的专注力 / 201一、幼儿“专注力”的本质是“注意力” / 201二、陪孩子“玩”玩具也需要专注 / 203三、提升孩子专注力的生活小策略 / 204后记 / 207
左璜,女,教育学博士,心理学博士后,教学论副研究员,硕士生导师,华南师范大学教师学教师发展学校校长,比利时根特大学博士生合作导师,中国发展核心素养研究专家,中心高考评价体系研究专家,《现代远程教育研究》杂志外审专家,广东省家校合作教育学会副会长。
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