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醉染图书读悟(全3册)9787506872188
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李树方 北京市特级教师。中学语文教研员。多次参与高中初中语文教材、教学参考书编写,多次参与他人的教学读物编写。他发表多篇,有多篇获、市区级奖励。他主编出版了《初中语段阅读》《中学文言虚词辨析大全》《中学文言虚词集释》《文言文精读新编》(初中)《文言文精读新编》(高中)《语文教学设计》《初中语文关键内容学习过程》《学会阅读——初中语文》《初中语文阅读指南》《课堂智慧你我他》(共5册)等多部图书。
刘大庆 北京市特级教师,主持区*批中学语文名师工作室工作。曾被评为北京市中学语文骨。从2000年始,主编出版了《初中语文教育教学新视野》(共5册),作为副主编参与出版了李树方老师主编了《文言文精读新编》《初中语文阅读指南》《学会阅读——初中语文》《课堂智慧你我他》(共5册)等书。参加“个化作文与阅读”“教学过程精细指导”等市区级课题研究,十余篇和课例获得市级一等奖。
苏建忠 北京市特级教师,北京师范大学良乡附属中学语文教研组长,多次被评为北京市语文学科骨,曾连续三届被评为北京市语文学科带头人。主要著述有:北京市中学地方实验教材《房山文化》编委,首都师范大学出版社出版;《文言文精读新编》(高中)副主编、编委,首都师范大学出版社出版;《文言文精读新编》(初中)副主编、编委,首都师范大学出版社出版;《中学常用文言虚词集释》副主编、编委,开明出版社出版。主编《呐喊》解读由九州出版社出版。
《读悟》是李树方刘大庆语文工作室潜心研究的物化成果。全体展现出渐进阅读指导八步教学新思路,这种思路是把语文课堂切分成有机联系的八个板块,由巧妙的过渡,用教师的有序学生学习,串联形成一个完整的教学过程。在语文课堂教学中,教师精心设计问题,引导学生提出问题,细化教师指导学生学习的全过程,逐步深入学生开展富有实效的语文学习活动,在学习实践的过程中形成基本能力,提升语文核心素养。
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