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醉染图书高中英语新课程教学策略探索9787519271503
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章 绪论节 英语学科的育人使命第二节 高中英语教学的现实情形第二章 我国《普通高中英语课程标准》解读节 概述第二节 的质、理念与目标的解读第三节 的内容解读第三章 新课程背景下高中英语教学设计节 新课程高中英语教学目标第二节 新课程高中英语学方第三节 新课程高中英语教学方式第四节 新课程高中英语教师与学生的角色第五节 新课程高中英语课程资源第六节 新课程高中英语教育技术第四章 新课程背景下高中英语教学策略的实施节 新课程高中英语主题语境教学第二节 新课程高中英语语篇能力教学第三节 新课程高中英语语言技能教学第四节 新课程高中英语语言知识教学第五节 新课程高中英语学习策略的培养第六节 新课程高中英语文化知识的培养第七节 新课程高中英语模块和单元的整体教学第五章 新课程背景下高中英语教学评价的实施节 教学评价的分类第二节 形成评在英语教学和评价中的作用第三节 高中英语教学中实施教学评价的原则第六章 高中英语新课程语言知识和技能教学实例节 词汇和语法教学实例第二节 听力技能教学实例第三节 口语技能教学实例第四节 阅读技能教学实例第五节 写作技能教学实例第六节 单元综合教学实例第七章 高中英语新课程教学评价实施实例节 学习行为表现评价实例第二节 学习档案袋评价实例第三节 课堂教学评价实例第四节 单元教学评价实例第五节 模块教学评价实例参考文献
张学顺,山东沂南人,于山东大学英语言文学专业,现任职于山大华特卧龙学校(山东省沂南县第二中学),不错教师。先后在《中小学管理》《中小学英语教学与研究》《英语教师》《高考指导》《中学英语园地》等刊物发表20余篇,主编或参编著作16部,如《英语教学与文学欣赏》《英语复习学案》《现代高中英语教学研究》等。
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