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醉染图书高职院校质量文化管理研究9787564194130
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章文化管理导论
一、文化管理的基本理论
二、高职院校学院文化
三、高职院校文化管理
第二章高职院校质量文化
一、高职院校质量文化——文化的视角
二、高职院校质量管理文化特——管理学的视角
三、“问题导向”的高职院校质量科学管理认识
第三章高职院校质量文化管理理论
一、文化管理视域下的质量文化内核
二、质量文化管理的基本认识
三、质量文化管理的基本关系(原理)
四、质量文化管理的基本原则
第四章基于文化力提升的质量文化建设
一、质量文化建设的价值观
二、质量文化环境建设
三、质量文化管理的柔机制建设
四、文化平台建设
五、文化素质教育课程建设
六、专业质量保体系建设
第五章课程反思实践
一、什么是反思实践
二、基于质量文化管理的课程反思实践
三、课程反思实践的角色与责任
四、加拿大理工学院基于卓越教学的教师反思实践
第六章发展专业质量评价
一、什么是发展质量评价
二、发展专业质量评价
三、发展专业质量评价指标体系
四、基于课程反思实践的发展专业教育质量评价
五、基于软能力的专业(课程)发展能力评价
第七章质量管理的文化管理
一、与管理
二、质量管理现象与类型及特征
三、质量管理的成因——基于文化的视角
四、质量管理的文化管理
第八章教学卓越:高职院校教师发展
一、高职院校教师专业化发展
二、教学卓越:高职院校教师发展的根本追求
三、教学卓越追求下的质量文化管理
参考文献
后记
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