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醉染图书高职院校质量文化管理研究9787564194130
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章文化管理导论一、文化管理的基本理论二、高职院校学院文化三、高职院校文化管理第二章高职院校质量文化一、高职院校质量文化——文化的视角二、高职院校质量管理文化特——管理学的视角三、“问题导向”的高职院校质量科学管理认识第三章高职院校质量文化管理理论一、文化管理视域下的质量文化内核二、质量文化管理的基本认识三、质量文化管理的基本关系(原理)四、质量文化管理的基本原则第四章基于文化力提升的质量文化建设一、质量文化建设的价值观二、质量文化环境建设三、质量文化管理的柔机制建设四、文化平台建设五、文化素质教育课程建设六、专业质量保体系建设第五章课程反思实践一、什么是反思实践二、基于质量文化管理的课程反思实践三、课程反思实践的角色与责任四、加拿大理工学院基于卓越教学的教师反思实践第六章发展专业质量评价一、什么是发展质量评价二、发展专业质量评价三、发展专业质量评价指标体系四、基于课程反思实践的发展专业教育质量评价五、基于软能力的专业(课程)发展能力评价第七章质量管理的文化管理一、与管理二、质量管理现象与类型及特征三、质量管理的成因——基于文化的视角四、质量管理的文化管理第八章教学卓越:高职院校教师发展一、高职院校教师专业化发展二、教学卓越:高职院校教师发展的根本追求三、教学卓越追求下的质量文化管理参考文献后记
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