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醉染图书学校特色发展论——区域推进的行动研究9787561579107
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章 导论
第二章 学校特色发展理论的研究历程与实践
节 学校特色发展的理论内涵的相关研究
第二节 区域推进学校特色发展的相关研究
第三节 学校特色发展与学校改进的关系研究
第四节 学校特色发展研究的不足
第三章 学校特色发展的理论认识
节 学校特色发展的理论基础
第二节 学校特色发展的本质是学校特色文化建设
第三节 学校特色文化的形成需持续改进
第四节 区域推进学校特色发展是复杂的系统工程
第四章 区域推进学校特色发展的行动过程
节 行动研究的缘起
第二节 行动研究的开展
第三节 行动研究的过程
第五章 区域推进学校特色发展的阶段成效
节 学校特色发展阶段成效评价模型
第二节 思明区推进学校特色发展的阶段成效
第三节 思明区学校特色发展的典型个案
第六章 结论与反思
节 结论
第二节 学校特色发展研究反思
参考文献
后记
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