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  • 醉染图书区域初中数学教师学同体成长启示录9787512143746
  • 正版全新
    • 作者: 崔永学 郭喆著 | 崔永学 郭喆编 | 崔永学 郭喆译 | 崔永学 郭喆绘
    • 出版社: 北京交通大学出版社
    • 出版时间:2020-12-21
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    • 作者: 崔永学 郭喆著| 崔永学 郭喆编| 崔永学 郭喆译| 崔永学 郭喆绘
    • 出版社:北京交通大学出版社
    • 出版时间:2020-12-21
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:281000
    • 页数:180
    • 开本:16开
    • ISBN:9787512143746
    • 版权提供:北京交通大学出版社
    • 作者:崔永学 郭喆
    • 著:崔永学 郭喆
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:48.00
    • ISBN:9787512143746
    • 出版社:北京交通大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-12-21
    • 页数:180
    • 外部编号:1202198639
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    章 规划篇——以终为始设计人生(设计力) 1

    节 教师职业生涯规划的意义 1

    第2节 教师职业生涯规划设计案例及点评 3

    第2章 师德篇——唯有热爱方能坚守(影响力) 12

    节 师德是成为教师的必要条件 12

    第2节 工作室成员教育故事札记 14

    第3章 读书篇——以书为伴筑梦成长(学习力) 27

    节 DT 时代教师读书的意义 27

    第2节 教师读书体会选摘 30

    第4章 课堂篇——铸颜雕宰精进突破(实践力) 44

    节 课堂教学变革的本质 44

    第2节 课堂教学研究案例 46

    第5章 课题篇——且行且思走出庸常(研究力) 81

    节 基于问题解决开展课题研究 81

    第2节 工作室课题研究报告 83

    第3节 工作室课题研究相关 100

    第4节 工作室成员 121

    第六章 变革篇——拥抱时代自我迭代(适应力) 143

    节 线上教学中的典型问题 143

    第2节 改进线上教学效果的相关思考 144

    第3节 对疫情情况调研报告 146

    第4节 工作室成员线上教学实践与反思 154

    后记 171


    【前言】


    《区域初中数学教师学同体成长启示录》汇集了密云区初中数学教师在研究工作室的系列活动的实践成果,对学校开展校本教研和提高教师专业素养具有重要的指导意义


    【内容简介】


    《区域初中数学教师学同体成长启示录》以密云区初中数学教师研究工作室的系列活动为基础,结合工作室成员的成长历程回顾,成员的成果展示,汇集了教师们在活动中的实践成果。本书理论联系实际,案例详实丰富,对学校开展校本教研和提高教师专业素养具有重要的指导意义


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