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醉染图书制度伦理视角下的现代大学制度研究9787516180709
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章绪论
节问题的缘起
第二节研究意义
一理论意义
二实践意义
第三节文献综述
一国内外有关制度伦理的相关研究
二国内外有关教育制度伦理的研究
三关于现代大学制度相关研究
四国内外关于现代大学制度伦理的相关研究
第四节研究内容
第五节研究方法
第二章制度伦理意蕴:现代大学制度伦理的理阐释
节现代大学制度的内涵及规定
一现代大学制度的内涵
二现代大学制度的基本特征
三现代大学制度的结构
第二节现代大学制度的历史演变与发展
一大学制度的形成
二现代大学制度的建立
三现代大学制度的发展
第三节现代大学制度的价值导向
一现代大学精神与大学理念
二大学的学术价值
三大学的创新价值
第四节伦理、制度、制度伦理、现代大学制度与现代大学制度伦理
一伦理
二制度
三制度伦理
四现代大学制度
五现代大学制度伦理
第五节现代大学制度伦理范畴
一现代大学制度自由
二现代大学制度民主
三现代大学制度理
四现代大学制度公正
五现代大学制度法治:大学章程的视角
六现代大学制度效率
第三章我国现代大学制度的制度伦理的历史演变及思想渊源
节我国现代大学制度的制度伦理的发展历程
一清末新式高等学堂的制度伦理:现代大学制度效率凸显
二民国时期大学制度伦理:学术自由与制度民主凸显
三新中国成立初期的大学制度伦理:效率与理凸显
四改革开放以来我国现代大学制度伦理:民主管理与大学法治凸显
第二节我国现代大学制度的制度伦理历史发展的思想渊源
一自由论的制度伦理思想方法溯源
二功利论的制度伦理思想方法溯源
三利益论的制度伦理思想方法溯源
第四章现代大学制度的制度伦理实研究
节研究对象与方法
一研究对象的选择
二调查工具
三问卷的信度检验
四问卷的效度检验
第二节现代大学制度的制度伦理困境问题的理分析
一自由与秩序的博弈:现代大学制度中大学内外部关系伦理
二公正危机:现代大学制度的深层伦理困境
三现代大学制度的制度理失范
四大学法治不完善:大学章程的视角
五德伦理的缺失:在培养自由发展的人的目标上的背离
第五章西方现代大学制度伦理建设的经验与启示
节德国的现代大学制度伦理
一加强大学制度法律建设
二大学治理理凸显:改革对大学的调控与管理模式
三加强大学制度民主建设:深化大学和社会之间的联系
第二节英国的现代大学制度的制度伦理
一大学制度理:协调大学和、市场、社会的关系
二现代大学制度效率:大学的内部治理改革
第三节美国的现代大学制度的制度伦理
一广泛、牢固、稳定的大学自治权
二完善的适应市场经济的大学制度
三灵活、系统的大学内部治理制度
第四节西方现代大学制度的制度伦理建设中的典型案例分析
一牛津大学治理改革案例
二沃里克大学现代大学制度的制度伦理建设案例
第五节西方现代大学制度的制度伦理建设的启示
一学术自由:以学术自由作为大学制度的制度伦理的根基
二大学自治:大学进行自主办学
三大学法治:在法律层面规范现代大学制度建设
四制度伦理主体:协调大学办学的利益相关者
五制度善治:现代大学制度的制度伦理的目标
六加强现代大学制度公正建设
七自由与秩序:处理好学术权力与行政权力的关系
八推进大学的民主管理与决策
第六章现代大学制度的制度伦理构建
节现代大学制度的制度伦理构建理念
一坚守现代大学“学术自由、大学自治、教授治学”的思想理念
二坚持普适特征与本土化有机结合的伦理实践理念
第二节现代大学制度的制度伦理构建的价值目标
一强调自由——我国现代大学制度应追求的目的善
二加强民主——我国现代大学制度需秉持的行政伦理
三彰显公正——我国现代大学制度欲体现的社会伦理
第三节现代大学制度的制度伦理构建的路径
一促进德养成:现代大学制度构建的正义之维
二走向有秩序的自由:协调合理的大学内外部各种关系
三推进大学法治:以大学章程建设为引擎
结论
附录
参考文献
后记
蒋馨岚,1972年生,湖南永州人。2011年于华中科技大学教育科学研究院,获教育学博士。现为贵州财经大学教师,主要研究领域为高等教育基本理论、高等教育管理、教师教育。已在《现代大学教育》等刊物上发表文章多篇,主持社科规划项目、人文社会科学研究项目和中国博士后面上科学项目各1项,参与省部级以上科学研究项目多项。
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