返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 醉染图书赋形作文研究9787519271763
  • 正版全新
    • 作者: 苑青松,杨克顺著 | 苑青松,杨克顺编 | 苑青松,杨克顺译 | 苑青松,杨克顺绘
    • 出版社: 世界图书出版公司
    • 出版时间:2019-12-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    醉染图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 苑青松,杨克顺著| 苑青松,杨克顺编| 苑青松,杨克顺译| 苑青松,杨克顺绘
    • 出版社:世界图书出版公司
    • 出版时间:2019-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:214000
    • 页数:200
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519271763
    • 版权提供:世界图书出版公司
    • 作者:苑青松,杨克顺
    • 著:苑青松,杨克顺
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:59.80
    • ISBN:9787519271763
    • 出版社:世界图书出版公司
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-12-01
    • 页数:200
    • 外部编号:1202039764
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    讲 漫谈作文教学改革
    挡在作文教学改革路上的“五重山”
    中小学作文教学之怪现状
    谈中小学作文教学改革面临的巨大挑战
    第二讲 始于放胆,想怎样写就怎样写
    什么是作文
    我们为什么要写作文
    想怎样写就怎样写
    自信“我能行”
    相信孩子的潜能
    呵护童心,让学生作文一路走好
    第三讲 童话入门,从童话开始步入作文的殿堂
    儿童需要童话
    儿童天生就是“童话家”
    儿童作文应从童话入门
    第四讲 依葫芦画瓢 模仿中学步
    模仿是儿童初的学形
    儿童作文应从模仿起步
    模仿,让学生作文有“规”可循
    让学生作文在模仿中写出精彩
    第五讲 玩中学写,让学生在游戏中快乐作文
    游戏顺应儿童天
    还儿童游戏的权利
    学生作文其实就是一种游戏
    让学生在游戏中作文
    游戏,让学生作文别有洞天
    第六讲 处处留心皆文章 教会学生观察
    观察是创作的源泉
    观察不是简单的“看
    观察力是培养出来的
    教会学生观察方法
    第七讲 腹有诗书气自华 教会学生阅读
    阅读是语文教学的一体两翼
    阅读要广博
    阅读要学会吸收
    阅读要有目的
    阅读要读好无字的书
    阅读要注意读书兴趣的培养
    第八讲 走进生活 教会学生体验
    体验是认识客观事物的重要途径
    真情实感来自对生活的深入体验
    体验,贵在用“心”
    教会学生体验
    第九讲 求新 教会学生思维
    思维是人类认识的不错阶段
    思维活动贯穿作文过程的始终
    写文章不能拘泥于常规思维
    逆向思维,作文出奇制胜的法宝
    发散思维,作文创新的秘密武器
    写作过程其实就是一种抽象思维的过程
    第十讲 用笔不灵看燕舞 教会学生想象和联想
    想象,作文创新的不竭之源
    联想,打开学生倾吐积累的闸门
    想象和联想伴随作文过程的始终
    教会学生想象和联想
    十讲 风声雨声读书声声声入耳 教会学生倾听
    听是“积累”的重要途径
    听是占有素材的重要渠道
    听是有效的学习
    听是有益的交流
    教学生学会倾听
    第十二讲 “语”“文”并重 以说练写
    说话和写文章其实是一码事
    口语化的文字能写出流传千古的佳作
    教会学生掌握口语训练的方法
    第十三讲 勤于动笔精于修改 练就妙笔生花的功夫
    文章是学生自己写会的
    好文章是改出来的
    第十四讲 拨开作文教学的迷雾
    “文必有章”是学生作文路上的“绊脚石”

    苑青松,教育学博士,韩山师范学院教授,语文课程与教学论学科带头人,中国高等教育学会语文教育专业委员会理事,主要从事语文课程与教学论、教育人类学、家庭教育等领域的研究,发表40余篇,出版著作4部,主持各级各类项目20余项。
    杨克顺,享受津贴专家,真快乐作文创始人,被誉为“快乐作文之父”,广东省首批教育专家,中国文章学研究会导读导写研究中心副主任,中国修辞学会读写教学专业委员会副理事长。长期致力于中小学作文教学研究,出版中小学作文教学专著7部。

      

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购