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醉染图书融合幼儿园教育戏剧的理论与实践指南9787568933308
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章 教育戏剧概述
节 戏剧与教育
第二节 教育戏剧的内涵
第三节 教育戏剧的基本特征
第四节 教育戏剧与学前融合教育
第二章 教育戏剧的发展历程
节 教育戏剧的起源与萌芽
第二节 教育戏剧的形成与发展
第三节 国内教育戏剧的发展
第三章 教育戏剧的策略与模式
节 教育戏剧教学策略的定义与基本内容
第二节 教育戏剧教学策略的实施
第三节 教育戏剧的教学模式
第四章 融合幼儿园教育戏剧实践的理论基础
节 后现代主义哲学与教育戏剧
第二节 建构主义理论与教育戏剧
第三节 具身认知理论与教育戏剧
第四节 近发展区理论与教育戏剧
第五章 融合幼儿园教育戏剧的教学组织
节 融合幼儿园教育戏剧活动的教学理念
第二节 融合幼儿园教育戏剧活动的材料来源
第三节 融合幼儿园教育戏剧活动的组织形式
第四节 融合幼儿园教育戏剧活动的主题哲思
第六章 融合幼儿园教育戏剧的教学实践模式
节 融合幼儿园教育戏剧教学的实施程序
第二节 教育戏剧与幼儿园五大领域教学的整合式实践
第三节 教育戏剧活动中教师与幼儿的规约
第四节 教育戏剧教学活动中需要处理的关系
第五节 教育戏剧活动中对特殊幼儿的支持
第七章 融合幼儿园教育戏剧活动案例
节 故事戏剧模式的教学活动案例
第二节 问题解决戏剧模式的教学活动案例
第三节 角色表演戏剧模式的教学活动案例
第四节 即兴表演戏剧模式的教学活动案例
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