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醉染图书当代化学教材内容设计与特征研究9787576030662
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导论编引言一、知识问题是教材研究的核心问题二、知识经济时代课程知识观的必要转型三、当前化学教材改革的现状和亟待解决的现实问题章 教材内容研究的主题与现状一、与大规模课程评价项目相关联的教材内容研究二、以“科学质“学索养”“学科核心素养”为主题的教材内容研究三、基于文化角度的教材内容研究四、考察演变特征的教材内容研究五、以布局设计元素为对象的教材内容研究六、以师生与教材的关系研究为核心的教材内容研究七、应教材编制理论和实践创新之需的教材研究八、教材内容研究的现状及问题分析理论设计编第2章 化学教材内容体系的认识基础一、相关概念的追溯和设计……
占小红,以化学课程与教材编制和评价为主要研究方向,2004版苏教版高中化学教材、2021版沪科版高中化学教材核心作者;主持或参与多项有关学科教材编制与评价的省部级课题;发表学术40多篇。
紧扣“学科核心素养”课程目标,基于系统论的视角重构新课改背景下的化学课程知识分类,以此建立中学化学教材内容体系构建模型,并对新教材中的学科知识、跨学科知识、安全教育内容、科学史、习题等的设计特征及编制策略进行系统研究。
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