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醉染图书“废除文科学部”的冲击9787532789702
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章 “废除文科学部”的冲击不胫而走的“废除文科学部”报道媒体报道中的“废除文科学部”对文科省的集中炮轰海外媒体、产业界相继而来的批评文科省通知的真正内容批评意见背后的潜在前提通知的内容一年前便已公布“废除文科学部”批评意见的背景“挣钱的理科”与“不挣钱的文科”“重理轻文”构架的形成国立大学的“文科”与“理科”战争带来的重理路线依然被延续的战时研究预算体制经济高速增长对重理观念的强化延续到后经济成长期的理科中心体制对科学技术政策偏重理科的异议法人化后愈演愈烈的文理差别国大学人化成为决定一击加速文科走弱的机制教学与科研能力双双下滑“重设目标”与文科的未来反复被要求的“组织调整”和“功能分化”国立大学所处的危机状况缺乏方向的科改被“创新”潮流遗弃的文科“废除文科学部”骚动中的事实第二章 文科亦有用“有用”的涵义“虽然无用,但有价值”的真伪大学并非为国献身的机构大学应献身于人类的普世“有用”的两个维度完成目的的有用与创造价值的有用重回韦伯价值尺度是变化的文理之用各不相同“人文社会学科”与“教养”“博雅”的区别“文科即教养”乃是误解包含文理双方的“博雅”国民与“教养”的诞生存在“普世教养”?20世纪大学基础教育的变化“教养”与“通识教育”不同“通识教育”的局限“教养教育解体”的原因“共通教育”“运用能力”带来的“教养”空洞化人文社会学科何以有用“文科”与“理科”差别的出现人文社会科学的分化与独立新康德学派与对“价值”的追问对文化主义的种种批评介入人文社会学科是怀疑人类自身的知识领域“文科”之用绵延久长第三章 21世纪的宫本武藏“大爆发”的大学及其危机大学整体的危机少子老龄化背景下“大爆发”的大学“报考者营销”的崛起——“寒武纪大爆发”的时代世界规模的大学“寒武纪大爆发”大纲化、重点化、法人化——新自由主义背景下的大学改革院重点化、院系及院的日美差异院重点化带来的两个结果谁来解决大学危机?及文科省的能力限度产业界的经验与大学改革“大学的事情大学做主”的幻想改革的方向及文科省对大学教育改革的诉求流动化社会中的质量保产生变革主体的三个条件大学从甲壳类到脊椎动物的进化日本大学中的五重壁垒从甲壳类到脊椎动物——作为“蛞蝓鱼”的大学成为21世纪的宫本武藏引入宫本武藏的“二刀流”美国的“常识”与国际基督教大学的教育改革国立大学面临的挑战与困境培养宫本武藏式人物的线——课堂改革拒绝“水课”大学教育应走向何方第四章 人生三度入大学大学是人生中的过渡礼仪高中与大学间的两面“墙”入学改革与“学科鸿沟”的关系将大定于人生之中难考上的大学未必是优选的大学从“入口管理”到“出口管理”的转变可行在人生中重新定位大学作为人生转折机遇的大学日本大学生年龄结构的异常同质化处于崩溃边缘的依赖“入口管理”的大学教育人生三度入大学入学者的多元化及以学生为主体的学习“动学”模式的课堂实践——以“Attack Me!”为例批评教师观点的五个阶段保多样化的学生群体的质量,力推“出口管理”模式大学教育从量的时代走向质的时代人文社会科学点亮新的人生在价值核心多元化、复杂化、流动化的社会中生存用“时间差”培养21世纪的宫本武藏“撰写”的方法从先行研究的批判到分析框架的建立作为方法的“研究组会”终章 普世、有、游戏坂口安吾的宫本武藏论从宫本武藏到哥白尼酷似16世纪的21世纪大学应该战争与政治作为有用基础的游戏
"【作者简介】: 吉见俊哉 1957年出生于东京都。有名社会学家,东京大学教授、副校长。研究领域为都市、化社会学。代表著作有:《博览会的政治学》(中公新书)、《媒体时代的文化社会学》(新曜社)、《媒体文化论》(有斐阁)、《世博会幻想一一战后政治的束缚》(筑摩新书)、《亲美与反美——战后日本在政治上的无意识》(岩波新书)、《何谓大学》(岩波新书)等。 译者 王京 历史民俗资料学博士,北京大学外国语学院日语系副教授。主要研究方向为民俗学、日本文化等。译作有柳田国男《食物与心脏》、《都市与农村》、《乡土生活研究法与民间传承论》(合译)、福田亚细男《日本民俗学方法序说》等。 史歌 文学博士,硕士生导师,对外经济贸易大学日语系副教授。主要研究方向为日本思想史、日本文化等。译作有柳田国男《海上之路》《关于婚姻》等。 "
"【编辑】: 透视“文科无用论” 未来社会需要什么样的人才 为什么说 “人生三次入大学” 来自日本大学教育前线的危机宣言 "
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