篇 古埃及、两河流域和伊朗高原建筑
1.1古埃及建筑
1.1.1吉萨金字塔群——死亡与永恒的纪念碑
1.1.2卡纳克的阿蒙神庙——太阳神的府邸
1.2两河流域和伊朗高原建筑
1.2.1新巴比伦城——失落的圣域
1.2.2波斯波利斯宫——波斯帝国的如画江山
第2篇 西方建筑艺术撷英
2.1.古希腊建筑
2.1.1帕提农神庙——智慧的结晶
2.1.2希洛德·阿提库斯剧场——沧桑之美
2.2古罗马建筑
2. 2.1君土坦丁凯旋门——拼贴着古罗马雕刻艺术
2. 2.2斗兽场——古罗马永恒的标志
2. .万神庙——古罗马美学的至高峰
. 拜占庭建筑
..1圣索菲亚大教堂——拜占庭帝国的灵魂
..2圣瓦西里大教堂——一个用石头描绘的童话
2. 4罗马风建筑
2.4.1比萨主教堂——托斯卡纳的大客厅
2.4.2亚琛大教堂——德国建筑和艺术历史的*象征
2. 5哥特式建筑
2.5.1巴黎院——石头筑成的宏大交响乐
2.5.2米兰大教堂——欧洲第三大教堂
2.5.3科隆主教堂——哥特时代完美的句号
2. 6文艺复兴建筑
2.6.1 圣马可广场——欧洲*美的客厅
2.6.2卢浮宫——博物馆
2.6.3凡尔赛宫——几何化花园
2. 7巴洛克、洛可可建筑
2.7.1罗马会教堂——*座巴洛克建筑
2.7.2圣彼得广场——世界上*华丽的广场
2.7.3 协和广场——历史的见
第3篇 东方建筑艺术
3.1中国宫殿建筑
3.1.1北京故宫——无与伦比的杰作
3.1.2北京天坛——*美丽的祭祀建筑群
3.2 中国园林建筑
3.2.1颐和园——典雅的皇家苑囿
3.2.2拙政园——苏州园林的典范
3.3 传统民居建筑
3.3.1四合院——追忆老北京的似水年华
3.3.2徽州民居——实用与艺术的完美统一
3.3.3 永定土楼——客家古城堡
3.4中国建筑
3.4.1五台山光寺——唐代木构殿堂的典范
3.4.2布达拉宫——高原圣殿
3.4.3应县宫寺释迦塔——我国现存*古老的木塔
3.5建筑
3.5.1吴哥窟——高棉的微笑
3.5.2桂离宫——日本古典*园
3.5.3紫宸殿——日式皇家居住建筑杰作
第4篇 新建筑运动的钟声
4.1简洁明快的现代建筑
4.1.1罗比住宅——现代建筑的基石
4.1.2透平机工厂——*座真正的现代建筑
4.1.3米拉公寓——超现实主义的住宅
4.1.4包豪斯校舍——现代建筑里程碑
4.1.5流水别墅——瀑布间叠落的风景
4.1.6萨伏伊别墅——浮在空中的白盒子
4.1.7马赛公寓——居住单元盒子
4.1.8悉尼歌剧院——巨型雕塑式的典型作品
4.1.9朗香教堂——柯布西耶晚年的奇葩
4.1.10柏林新美术馆——纯粹的宁静
4.1.11西格拉姆大厦——*栋高层玻璃幕墙建筑
4.1.12圣玛丽斧街30号——小黄瓜
4.1.13卢浮宫——玻璃金字塔
4.2后现代主义建筑
4.2.1普林斯顿大学胡应湘堂
4.3新现代主义建筑
4.3.1巴黎音乐城——艺术和生活的場所
4.4解构主义建筑
4.4.1巴黎拉维莱特公园——城市公园模式
4.4.2西班牙古根海姆博物馆——螺旋线结构
4.5高技派建筑建筑
4.5.1巴黎蓬皮杜艺术与文化中心——灵活的框架
4.6生态建筑
4.6.1德国法兰克福商业银行大厦——全球*的生态建筑
4.7 高层建筑的奇迹
4.7.1纽约世界贸易中心——“世界之窗”
4.7.2芝加哥西尔斯大厦——美国*高楼
4.7.3香港中国银行大厦——让光线来作设计
4.7.4吉隆玻双塔大厦——世界上*的双子楼
4.8大空间建筑的新面貌
4.8.1巴黎工业与技术中心陈列大厅——*的壳体结构
第5篇 中国建筑新成就
5.1北京大剧院——湖中明珠
5.2中央电视台总部大楼——新奇而怪异的“大裤衩”
5.3场——鸟巢
5.4游泳中心——水立方
5.5台北101大厦——绿色建筑白金级认
5.6上海金茂大厦——当代建筑科技与历史的融合
5.7上海环球金融中心——开放式玻璃顶棚
5.8上海中心大厦——中国*高楼
第6篇 世界建筑新动向
6.1迪拜哈利法塔——世界*高楼
6.2阿拉伯塔酒店——金钱与高科技的结晶
张慧坤，中学高级教师，浙江工业大学建筑工程硕士。柯桥区高中二星级学科教师，绍兴市职业学校优质课一等奖。主编《建筑测量》同步训练、《建筑识图习题集》、《屋面防水工程施工技术》等教材出版，参编《建筑施工技术》、《建筑工程施工》、《建筑测量习题集》《水电安装》《建筑专业第二轮复习卷》等多种教材及教辅类书籍。王燕萍，浙江绍兴人，中学一级教师。长期从事建筑专业教学，2019年获柯桥区授予星火教师荣誉称号，2016年度被评为区级青年教师， 2016年荣获全国指导老师奖，发表多篇，参编多本教材。
汇集中外名建筑，增长知识
本书既可作为中职学校建筑工程施工专业选修课教材，也可作为有关建筑的科普读物，是一本学习建筑知识的入门书。本书着重介绍西方、东方和中国建筑艺术的精粹，结合大量的古今中外著名建筑，并对这些建筑的特点进行客观地评价。使学生了解建筑的发展变化过程，感受、传播和弘扬建筑文化，从而激发学生对本专业学习兴趣，为学生在今后的学习、工作中能批判地借鉴和积极地创造提供条件。
非常抱歉，您前期未参加预订活动，
无法支付尾款哦！
