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醉染图书教育大数据:开启教育信息化2.0时代9787568917353
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章 步入教育大数据之门
第2章 教育大数据的典型事例
2.1 可汗学院――大数据时代的教育
2.2 翻转课堂――大数据时代下新的教学模式
. “希维塔斯学习”――利用技术工具提高学习成效
第3章 实现教育大数据的关键技术
3.1 多源异构数据集成技术
3.2 大数据处理技术
3.3 教育大数据分析技术
第4章 大数据时代的学方
4.1 混合式学习:结合两个世界的部分
4.2 联通学习:群体智能促进个体学习
4.3 移动学习:面向未来的学方
4.4 量化学习:利用教育大数据改进学习成效
4.5 深度学习:成为适应和驾驭未来的人
第5章 大数据时代的教师发展
5.1 改变因循守旧的教育观念:从以教为中心到以学为中心
5.2 转变教师角色:从“教书匠”到“人生导师”
5.3 打破教室的界限:从个体之师到世界之师
5.4 组建创新团队:促进教师个体的专业化分工
5.5 拓展教师知识体系:从PCK到TPACK
5.6 善于物:利用信息技术工具解决教学中的具体问题
5.7 开展现代化的学生评价:教育大数据的灵魂
5.8 塑造大数据时代的学习文化
第6章 大数据时代的学校管理
6.1 大数据时代,学校的数据中心应该如何建?
6.2 大数据时代,学校的应用系统该如何建?
6.3 如何开展大数据驱动的分析与决策?
6.4 教育大数据时代的隐私保护
第7章 教育大数据应用前沿
7.1 自适应学习
7.2 AI-智能手
7.3 VR、AR技术
7.4 重新设计学习空间
7.5 情感计算
李珩:重庆大学副教授、硕士生导师,不错。目前为重庆市高等教育学会高校课程资源建设专业委员会理事,重庆大学教师教学发展中心教学科技与创新部部长,重庆大学在线课程建设及研究专家组成员。
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