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  • 醉染图书教育技术研究9787533491727
  • 正版全新
    • 作者: 张一春 等著 | 张一春 等编 | 张一春 等译 | 张一春 等绘
    • 出版社: 福建教育出版社
    • 出版时间:2022-07-01
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    • 作者: 张一春 等著| 张一春 等编| 张一春 等译| 张一春 等绘
    • 出版社:福建教育出版社
    • 出版时间:2022-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:431000
    • 页数:464
    • 开本:16开
    • ISBN:9787533491727
    • 版权提供:福建教育出版社
    • 作者:张一春 等
    • 著:张一春 等
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:75.00
    • ISBN:9787533491727
    • 出版社:福建教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-07-01
    • 页数:464
    • 外部编号:1202685962
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言

    章 教育技术的内涵与本质研究

    节 技术与教育的研究

    一、技术的本质研究

    二、教育与技术的关系研究

    第二节 电化教育的内涵与本质研究

    一、电化教育的发展研究

    二、电化教育的内涵研究

    第三节 教育技术的内涵与本质研究

    一、教育技术的概念研究

    二、电化教育与教育技术的关系研究

    三、教育技术的本质研究

    第二章 教育技术的资源与课程研究

    节 传统教学资源的研究

    一、图片动画资源的研究

    二、音频视频资源的研究

    三、多媒体课件的研究

    第二节 数字教学资源的研究

    一、数字教学资源建设的研究

    二、数字教学资源应用的研究

    三、数字教学资源共建共享的研究

    第三节 在线开放课程的研究

    一、在线开放课程建设的研究

    二、在线开放课程平台的研究

    三、在线开放课程评价的研究

    第三章 教育技术的技术与媒体研究

    节 视听技术与媒体的研究

    一、视听技术的发展

    二、视听教学媒体的研究

    三、多媒体技术的研究

    第二节 计算机与网络技术的研究

    一、网络发展及技术研究

    二、计算机网络教育研究

    三、信息检索与知识管理研究

    第三节 智能技术与教育的研究

    一、人工智能技术的研究

    二、虚拟技术的研究

    三、智慧技术与智慧教室的研究

    第四章 教育技术的环境与空间研究

    节 传统学习环境研究

    一、课堂学习环境研究

    二、学校学习环境研究

    三、非正式学习环境研究

    第二节 网络学习环境研究

    一、网络学习环境的设计研究

    二、网络学习环境中的交互研究

    三、网络学习环境的评价研究

    第三节 混合学习环境研究

    一、混合学习环境的构建研究

    二、混合学习环境的教学模式研究

    三、混合学习环境中的学习者研究

    第五章 教育技术的教学与管理研究

    节 教育技术教学的研究

    一、教学设计的研究

    二、教学活动的研究

    三、教学模式的研究

    第二节 信息化环境下的学习研究

    一、学习者的研究

    二、学习行为的研究

    三、学习过程的研究

    第三节 教育技术的管理研究

    一、教学评价的研究

    二、学习评价的研究

    三、教学管理的研究

    第六章 教育技术的学科与发展研究

    节 教育技术的理论与政策研究

    一、教育技术学科的理论研究

    二、教育信息化政策的研究

    三、教育信息化标准的研究

    第二节 教育技术的学科与人才研究

    一、教育技术科定研究

    二、教育技术学科课程研究

    三、教育技术人才培养研究

    第三节 教育技术的建设与发展研究

    一、教育技术的建设研究

    二、教育技术新发展研究

    三、教育技术新挑战研究

    张一春,南京师范大学教授,博士生导师,现任南京师范大学学院院长,职业院校信息化教学指导委员会委员,江苏省教育信息化专家指导委员会委员,江苏省高等职业院校信息化教学指导委员会副主任,江苏省高等学校教育技术研究会副理事长兼秘书长。

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