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  • 醉染图书学导式教学 学会学习的教学范式9787576002782
  • 正版全新
    • 作者: 孙广波著 | 孙广波编 | 孙广波译 | 孙广波绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2020-07-01
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    • 作者: 孙广波著| 孙广波编| 孙广波译| 孙广波绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2020-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:193000
    • 页数:212
    • 开本:16开
    • ISBN:9787576002782
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:孙广波
    • 著:孙广波
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:42.00
    • ISBN:9787576002782
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-07-01
    • 页数:212
    • 外部编号:1202116376
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    总论 引导学生进入真学习的境界

    章 为学而教:学导式教学的旨趣

    节 让学生想学

    第二节 让学生能学

    第二节 让学生会学

    第二章 以学定教:学导式教学的姿态

    节 了解学生,分析学生

    第二节 了解学生的差异

    第三节 确定教学策略

    第三章 先学后教:学导式教学的魅力

    节 预习单:让预习看得见

    第二节 作业框:跟进教学进度

    第三节 小卷子:检测教学效果

    第四节 补救表:学与教的耦合

    第四章 以教导学:学导式教学的智慧

    节 导学的艺术

    第二节 学习的智慧

    第节 思的立场

    第五章 以学评教:学导式教学的张力

    节 问卷:学习者的视角

    第二节 观课:从学习的角度看

    第三节 检测:从命题到质量分析

    第六章 学高于教:学导式教学的回归

    节 过程哲学的意蕴

    第二节 生长是要务

    第三节 进入完整的生活

    后记

    孙广波,1963年2月出生,1985年大学参加教育工作,中学高级教师,中学高级校长,现任上海市惠民中学校长、书记。从事学校管理工作三十余年,在长期的学校管理实践中,把外省市的教育管理经验和上海的教育创新理念相结合,积累了丰富的学校管理经验,多次参加区办学经验交流,在全国、市级刊物发表学校管理文章十余篇。主编《让每个学生与美相遇相伴》《南腔北调话曲艺》《相声课堂》,参与编写《上海闲话》《独脚戏入门》。

    面对核心素养时代,课堂教学改革必须要确立新的思维方式。本书论述的“学导式教学”,是“学导合一”的效能式课堂教学法,着重导学案的编制。书中以“为学而教、以学定教、先学后教、以教导学、以学评教、学高于教”层层递进剖析“学导式教学”的构建与实施路径,辅以教师经验笔记与案例,给一线教师提供理论、实践相结合的课堂教学转型案例参考。

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