醉染图书专业硕士写作指南(第3版)/丁斌97871116205

序言前言章  专业概述 1本章导读 11.1  专业的基本要求 11.1.1  专业从何处下手 11.1.2  对专业的要求 21.1.3  撰写专业的目的 31.1.4  专业的特点 41.2  专业的四大关键要素 51.2.1  研究主体的确定 51.2.2  研究目的 61..  研究的时间点 61.2.4  研究视点 81.3  专业很好的标准 91.4  专业的类型 101.4.1  八种体裁的界定 111.4.2  八种体裁的比较 121.5  写作的准备工作 131.5.1  写作的知识储备 141.5.2  选导师 151.5.3  查阅资料 171.5.4  研究工作的可行论 19第2章  选题 21本章导读 212.1  如何确定需要研究的问题 212.1.1  小王选题的例子 212.1.2  选题原则 242.2  为取个好标题 252.2.1  选择标题的原则 252.2.2  标题中经常出现的问题 26.  MBA的选题 29..1  MBA的特点 29..2  MBA的分类 29..  MBA选题原则 30..4  MBA选题实例点评 302.4  EMBA的选题 312.4.1  EMBA的特点 312.4.2  EMBA的分类 322.4.3  EMBA选题原则 322.5  MLE的选题 342.5.1  MLE的分类 342.5.2  MLE的特点 352.5.3  MLE的选题范围与原则 352.6  MPM的选题 362.6.1  MPM的分类 362.6.2  MPM的特点 372.6.3  MPM选题原则 382.6.4  选题举例 392.6.5  MPM题目中的一些问题 402.7  MPA的选题 422.7.1  MPA的特点 422.7.2  MPA的分类 432.7.3  MPA的选题方法 44第3章  研究方案设计 46本章导读 463.1  研究内容 463.2  进度计划 483.3  研究方案的可行 49第4章  资料收集与调查 50本章导读 504.1  如何收集所需资料 50资料收集的渠道 514.2  调查的设计与实施 514.2.1  调查的必要 524.2.2  调查的设计 524..  调查过程中经常出现的问题 544.3  内部调查和外部调查 554.3.1  内部调查 554.3.2  外部调查 574.4  中调查部分的写法 57第5章  专业的结构设计 60本章导读 605.1  专业的论逻辑 605.1.1  专业的核心逻辑结构 605.1.2  专业的论逻辑 625.2  专业结构的一般要求 635.2.1  专业的基本结构 635.2.2  篇幅的控制 645.3  专题研究型的结构 655.3.1  专题研究型的特点 655.3.2  专题研究型的结构 665.4  调研报告型的结构 685.4.1  调研报告型的要求 685.4.2  调研报告型的主要内容 695.4.3  调研报告型的特别要求 705.5  企业诊断型的结构 715.5.1  诊断的类型和要求 715.5.2  企业诊断的过程 735.5.3  企业诊断型的参考结构 735.6  案例型的结构 745.6.1  案例的分类 745.6.2  案例型的写作要求 755.6.3  案例型的撰写思路 755.6.4  案例型的特别要求 795.7  技术方案型的结构 795.7.1  技术方案型的写作原则 805.7.2  技术方案型的一般结构 805.7.3  技术方案型主要内容的写作 815.8  体系应用型的结构 845.8.1  企业ISO9001：2000质量体系认的例子 845.8.2  常见的体系应用 855.8.3  体系应用的特点分析 875.8.4  体系应用型通常存在的问题 885.8.5  体系应用型的写作思路 885.8.6  体系应用型的结构安排 905.8.7  体系应用型的内容写作要点 915.9  规划型的结构 925.9.1  区域规划、产业规划和园区规划 925.9.2  规划型的写作思路 945.9.3  规划型的结构安排 955.10  政策分析型的结构 975.10.1  政策分析的方法和过程 975.10.2  政策分析型的结构安排 99第6章  开题报告的准备 101本章导读 1016.1  为什么要写开题报告 1016.2  开题报告主要内容的写法 1026.3  主题 109第7章  正文的写作方法 112本章导读 1127.1  绪论的写作 1127.1.1  绪论的概念与结构 1127.1.2  绪论中各节的写作方法 1137.2  理论概述的写作 1167.2.1  理论概述的主要内容 1167.2.2  理论概述写作经常出现的问题 1197.3  环境分析与行业分析 1207.3.1  外部一般环境分析 1207.3.2  行业分析 1217.3.3  竞争对手分析 1.3.4  企业内部因素分析 1247.4  企业现状分析 1257.4.1  历史沿革和企业概况 1257.4.2  组织结构 1267.4.3  主要产品分析 1277.4.4  市场与供应状况分析 1297.4.5  主要经营指标 1307.5  存在问题分析 1317.5.1  问题及其分类 1317.5.2  问题界定 1337.5.3  分析问题产生的原因 1367.6  解决方案设计 1387.6.1  什么是解决方案 1387.6.2  解决方案设计中的目标、原则及整体思路 1397.6.3  方案要点的写作 1407.7  实施方案设计 1467.7.1  实施目标和进度计划 1467.7.2  重点与难点分析 1497.7.3  保障措施 1497.7.4  风险分析与控制 1507.7.5  实施效果评价 1527.8  结论的写法 1557.8.1  完整的结论的写法 1567.8.2  结束语的写法 157第8章  语言与规范化 159本章导读 1598.1  专业的语言风格 1598.1.1  的语言与风格 1598.1.2  用数据和图表说话 1628.1.3  专业中经常误用的一些概念 1688.1.4  语言官僚化 1718.1.5  内容空洞化 1728.2  专业的规范要求 1738.2.1  内容与字数要求 1738.2.2  格式要求 1738.3  主要内容的规范 1748.3.1  摘要和关键词 1748.3.2  目录的编排 1748.3.3  图表 1758.3.4  引文 1788.3.5  参考文献 1788.3.6  个人简介和致谢 1808.4  善用Word、Excel提高写作效率 1808.4.1  长篇文章的写作控制 1808.4.2  目录的自动生成 1808.4.3  页码的编排 1828.4.4  用Excel协处理图表 1838.4.5  用Word绘图 1848.4.6  汇集成文 184第9章  答辩与价值发掘 186本章导读 1869.1  的答辩 1869.1.1  答辩的特点 1869.1.2  答辩的目的 1879.1.3  答辩的一般程序 1879.1.4  答辩幻灯片的制作技巧 1889.1.5  答辩技巧 1909.2  专业的价值发掘 1939.2.1  专业成果应用于企*单位实际 1939.2.2  将专业改编成案例 1949..  专业中的问题引发科学研究 197附录A  专业常见的十大问题 199附录B   导师和学生之间相互感到郁闷的十大问题 201附录C  学术简介 205附录D  管理类专业硕士规范问题自查表 209参考文献 214

丁斌，安徽怀宁人，中国科学技术大学管理学院副教授，院长理，曾任MBA/MPA中心副主任、EMBA中心主任。进入高校之前，曾在工作6年、软件公司工作8年。先后于合肥工业大学机械工程系、清华大学经济管理学院和中国科学技术大学管理学院获得工学学士、管理学硕士和管理学博士等。研究方向为物流与供应链管理、运营管理，先后主持开发十多家大中型企业管理信息系统，承担多项和企业物流规划、生产系统规划、信息系统规划等项目，发表学术50多篇，曾为几十家大中型企业进行管理培训。为EMBA、MBA、MPA和物流工程硕士等讲授“商业模式”“生产运作管理”“项目管理”“物流管理概论”“创新与创业管理”等课程。出版著作有《客户关系》《项目管理教程》《企业信息化建设指南》等。

在教育中，指导工作拥有挑战，也让人成就感，尤其是指导专业的。这些学生往往具有丰富的管理实践经验，充满活力，敢于创新，从他们身上可以学到很多东西。但是，由于在职学习，工作繁忙，没有经过专业的研究训练，因此他们在写作过程中往往感到很困难。作为指导老师，我很想帮他们在写好的同时，尽量少花时间，但仅靠目前师傅带徒弟式的方法，双方一起讨论的时间很有限，因此很难指导好写作。这就需要一本写作指南，把写作的基本问题讲清楚，使学生通过自学解决写作过程中大部分的基本问题。从而让老师在选题、结构设计、观点提炼等更高层面上对学生进行引导，提高指导的效率，优化指导的效果。经过长时间的资料积累和分析整理，本书形成了初稿，但我对此感到很不满意。于是，我决定重写，要用自己的、专业易于理解的语言来组织内容。本书不是学术研究，因此不需要有任何学术价值，不需要严密考，只需要实用，能够明确地告诉学生怎么做研究，怎么写即可。在高校同行、同事和机械工业出版社华章公司编辑的支持下，本书版于2010年5月出版发行。随后获得了很好的反响，不少高校将本书选为MBA、MPA写作教材，师生人手一本。与此同时，也有一些老师和学生反映了本书需要改进的地方：一是书名中没有用MBA、MPA等具体名称，“专业硕士”的概念容易使人（特别是MBA、MPA学生）产生误解，以为是工程硕士；二是结构上过早地进入正文写作，对于选题、谋篇布局讨论得不够；三是后面几章对非MBA（如MPA、EMBA、MLE、MPM等）的讲述，前后断裂，使学生难以把前后思想联系到一起。故此，我启动修订改版工作，并于2015年年初出版了第2版。第2版出版后，在机械工业出版社华章公司的大力宣传和推广下，越来越多的高校将本书选为MBA等专业的写作教材。一些MBA、MPA培养院校的学院领导和老师给我发来信息，希望获得该书配套的PPT等教辅材料。近年来，随着互联网应用的深入，基于互联网的教育快展，MOOC课程将成为未来互联网教育的重要趋势。为此，我以本书为基础，在中国科学技术大学的支持下，开发了MOOC课程—“MBA写作指导”。该课程已先后在好大学在线（www.ooc.org）、美国Coursera（www.coursera.org）等平台上线，一批批读者纷纷上网学习，分享MBA等专业硕士写作的经验。为适应网络教学的需要，MOOC课程分为12讲，每一讲之后有测试题，而本书设计的章节暂时还不能很好地与之对应。同时，在近几年的指导、交流中，我也认识到本书仍有待改进的地方，为此决定推出第3版。第3版的主要改进有以下几个方面。，按照MOOC课程的体系，调整章节布局，以便网上学习和线下看书相结合。第二，增加了对主题的论述（见第6.3节）。很多学生对主题认识不清，在研究设计、结构等方面往往不能聚焦主题甚至偏离主题。第三，增加了“附录D  管理类专业硕士规范问题自查表”，便于学生在完成初稿后自查，对照检查中存在的规范等主要问题，使得指导老师不必纠结于格式、用语等细节问题，而是更有效地指导学生修改、完善。另外，根据这几年指导实践，我还对书中的部分内容进行了调整和充实。在本书写作和修订再版的过程中，我得到了广大高校师生的帮和支持，在此一并表示感谢。首先，要感谢中国科学技术大学管理学院的同事，他们是：梁樑、赵定涛、华中生、黄攸立、张圣亮、张增田、方世建等，书中的很多观点都是在与他们的讨论和交流中形成的。其次，要感谢我的袁海涛、陈丽、蒋丽、臧晓宁、李伟、谈先求、周林冲、孙政晓、周礼胜、王鹏、徐俊、桂斌、陈锦锦、雷秀、杜元、刘松林、孙连禄、甘茂汝、邹月月等，以及MBA学生朱文川、胡韶山等，他们参与了本书初资料的收集和初稿写作。，要感谢机械工业出版社华章公司对本书出版提供的支持，特别是吴亚军编辑等人花费了大量时间，对本书提出了很多宝贵的修改意见和建议。由于水平有限，书中不当之处在所难免，恳请读者批评指正。本书的出版，只是探索专业硕士写作的开始，期望读者提出宝贵意见和建议，以便今后不断改进和完善。丁斌2019年1月于中国科学技术大学写就像盖房子当大学老师，尤其是当MBA、MPA等专业学生的老师，是很快乐的事情，因为学生来自各行各业，有丰富的社会经验。老师可以经常听他们讲社会上的奇闻逸事，分享他们在工作、生活中的快乐，帮他们出主意、想办法，每当这时老师就会感到自己和社会发展是相通的，会产生被别人需要的满足感。课程结束后，学生就会面临关，而且有的学校（比如中国科学技术大学）对于的要求特别严格。平常工作忙，没有接受过写作方面的训练，即使你是董事长，也不敢说会写。提起，学生脸上的笑容消失了，取而代之的是迷茫、困惑、力不从心。有的同学说，经营中再难的关我们都可以去攻，但拿起笔写，往往会无从下手。学校有集中的指导，但只有很短的两时间；导师总是很忙，讲课、科研、指导，甚至还有行政事务；同学几乎都不会写，相互之间也无法彼此帮；问起的校友，一般都不愿回忆写的痛苦经历。再大的困难，还得靠自己解决。学生经常问我：到底该怎样写？如果从学术的角度来说，是研究的记载和提升，没有研究的支撑，是写不出好文章的。做研究需要有好的选题、查阅文献、调查分析、发现问题，再提出解决方案，在实际中验方案。但是，专业往往听不懂，因为他们没有接受过做研究的训练，没有从事研究的经历。换一种方式说，写就像盖房子，或者更准确一点，写就像修房子。随着经济的发展，村庄里不少人家都盖起了小楼，乡里要求推进新农村建设，对危旧平房进行改造（外部环境变化）；家里生了一个小孩，人口增加了（内部需求），原来的平房面积不够用了，并且屋顶经常漏水，墙体开裂，墙面装修脱落。总之，这座老房子肯定要改建。此时有两种可行的方案：拆掉重建或维修。两者在、工期等方面各有优劣。因此在做决策前，我们需要论到底是重建还是维修。如果决策是重建，我们就需要考虑预算、场地、材料取得难易等条件，选择占地大小、楼层高度、建筑风格等，这些构成了重建方案；如果决策是维修，我们就需要针对屋顶漏水、墙体开裂等主要问题，设计更换部分房顶、拆换外墙、对全部房屋重新粉刷的方案。方案就是描述你心目中未来房子的理想形式。方案确定后，我们需要制订施工方案：是请专业公司、亲朋好友做，还是自己来做？什么时候施工？施工期间，材料如何堆放？如何控制施工质量？如何保施工中的安全？施工期间，家里人住在哪儿？只有将这些细节设计好了，你心目中理想的房子才能盖成。我们所在的企业就是一座广义的房子，面临外部环境和内部需求变化时，就需要变革。那么，在变革之前，我们需要论变革的程度。这往往要经过调查分析、发现问题、设计变革方案并组织实施等几个阶段。这是管理者需要经常从事的工作。把这个过程记录下来，并按照的要求进行规范，就自然完成了。此外，经过这样的训练，你的知识面扩大了，组织能力一定也会大大提升。记得以前听过一个讲座，演说者把职业规划比作盖房子，说有心人总是先设定目标，随时留心收集盖房所需的一砖一瓦，不知不觉中备齐了材料，房子盖起来了，看来以房子举例大家更容易理解。衷心期望同学们能盖好“”这座房子，在盖房子的过程中提升自己的能力，实现企业与人生更多的价值增值。