由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高99元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
醉染图书小学数学课例/黄兴丰9787567592513
¥ ×1
章 教学目标
节 合理确定课堂教学目标
第二节 课堂教学目标的有效实施
第三节 检测课堂教学目标的达成
第二章 课堂导入
节 设计贴近生活的情境
第二节 穿越时空改造数学史料
第三节 直接从数学问题入手
第三章 内容组织
节 寻找具体与抽象之间的平衡
第二节 记忆与理解不可厚此薄彼
第三节 接受与探究两种方式的融合
第四章 设计问题
节 什么样的问题是好问题
第二节 从何处入手来设计问题
第三节 如何保持问题间的联系
第五章 启发引导
节 学生回答不上时怎么办
第二节 真理在辩论中浮出水面
第三节 多留空间给学生去想象
第六章 发展素养
节 在探索算法的同时深化算理
第二节 学会在情境中使用不同的推理
第三节 在游戏教学中渗透数学建模
黄兴丰,华东师大数学、新加坡南洋理工大合培养博士,东北师大学博士后,曾经任教于江苏省南通中学,2004年获江苏省高中青年数学教师教学比赛一等奖。曾主持、参与完成多个省部级研究项目,出版学术专著《上海数学课堂的编码研究》、《学会教数学》,发表学术近50篇。庞雅丽,研究方向为:数学教师知识、小学数学的教与学,数学教师教育。
如何检测数学课堂教学目标的达成?如何科学地将数学史料融入课堂?如何平衡数学的具体与抽象?如何保持数学问题间的联系?如何启发学生进行数学的思考?如何在游戏教学中渗透数学建模的思想?……《小学数学课例》从“教学目标”“课堂导入”“内容组织”“设计问题”“启发引导”“发展素养”这六个方面回答了小学数学教学中的重要问题。每一章围绕相应主题,分别从三个方面提出典型问题并结合课例展开详细讨论。36个来自一线的鲜活课例,同课异构,直击小学数学教学中的核心问题。热身活动”——切入单元主题;“课例导读”——专业视角,带你初识课例“精彩”;“评析与反思”——融合数学、数学教学法、数学教育心理三方面知识,展现“课堂”之后的深度思考;“进一步思考的问题”——帮你探索更有效的教学策略;“资源链接”——提供更多的学习资源,拓展你的知识视野;“学习分享”——学习迁移,将学习成果应用于教学实践。希望丰富的内容编排能为职前与在职小学数学教师带来有益的启示,让职前教师逐渐学会教学、在职教师主动反思教学,我们期待未来的小学数学课堂更具数学的味道!
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格
