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醉染图书机床电气控制线路装调与检修/李静9787111614845
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前言项目1常见低压电器的认识、安装与检测子项目1.1低压配电电器的认识、安装与检测学习活动一 接受项目,明确要求学习活动二 小组讨论,自主获取信息【信息1】低压开关的认识【信息2】低压熔断器的认识【信息3】主令电器的认识【信息4】数字万用表的使用学习活动三 小组制订计划学习活动四 教师点睛,引导解惑【引导1】低压配电电器的安装【引导2】用万用表检测低压配电电器学习活动五 项目实施学习活动六 成果展示并汇报学习活动七 项目评价子项目1.2低压控制电器的认识、安装与检测学习活动一 接受项目,明确要求学习活动二 小组讨论,自主获取信息【信息1】接触器的认识【信息2】继电器的认识学习活动三 小组制订计划学习活动四 教师点睛,引导解惑【引导】用万用表检测低压控制电器学习活动五 项目实施学习活动六 成果展示并汇报学习活动七 项目评价项目2车床电路的装调与故障检修子项目2.1CA6140车床控制电路的安装与调试学习活动一 接受项目,明确要求学习活动二 小组讨论,自主获取信息【信息1】点动与正转控制电路的分析【信息2】顺序起动控制电路的分析【信息3】车床概况学习活动三 小组制订计划学习活动四 教师点睛,引导解惑【引导1】CA6140型车床的主要结构及运动形式【引导2】CA6140型车床电力拖动特点及控制要求【引导3】CA6140型车床控制电路的分析【引导4】CA6140型车床控制电路的选件学习活动五 项目实施学习活动六 成果展示并汇报学习活动七 项目评价子项目2.2 CA6140型车床控制电路的故障分析及检修学习活动一 接受项目,明确要求学习活动二 小组讨论,自主获取信息【信息1】故障检修的方法【信息2】电阻分阶测量法检测举例学习活动三 小组制订计划学习活动四 教师点睛,引导解惑【引导1】CA6140型车床带故障点的图样分析【引导2】用电阻分阶测量法对CA6140型车床故障检修学习活动五 项目实施学习活动六 成果展示并汇报学习活动七 项目评价项目3磨床电路的装调与故障检修子项目3.1 M7120型平面磨床控制电路的安装与调试学习活动一 接受项目,明确要求学习活动二 小组讨论,自主获取信息【信息1】正、反转控制电路的分析【信息2】自动往返控制电路的分析【信息3】磨床概况学习活动三 小组制订计划学习活动四 教师点睛,引导解惑【引导1】M7120型平面磨床的主要结构及运动形式【引导2】M7120型平面磨床控制电路的分析学习活动五 项目实施学习活动六 成果展示并汇报学习活动七 项目评价子项目3.2 M7120型平面磨床控制电路的故障分析及检修学习活动一 接受项目,明确要求学习活动二 小组讨论,自主获取信息【信息1】电阻分段测量法【信息2】电阻分段测量法检测举例学习活动三 小组制订计划学习活动四 教师点睛,引导解惑【引导1】M7120型平面磨床带故障点的图样分析【引导2】用电阻分段测量法对M7120型磨床控制电路故障检修学习活动五 项目实施学习活动六 成果展示并汇报学习活动七 项目评价项目4 钻床电路的装调与故障检修子项目4.1 Z35型摇臂钻床控制电路的安装与调试学习活动一 接受项目,明确要求学习活动二 小组讨论,自主获取信息【信息1】十字开关的认识【信息2】钻床概况学习活动三 小组制订计划学习活动四 教师点睛,引导解惑【引导1】摇臂钻床的主要结构及运动形式 【引导】Z5型摇臂钻床电力拖动特点及控制要求【引导3】Z35型摇臂钻床控制电路的分析【引导4】Z35型摇臂钻床控制电路的选件学习活动五 项目实施学习活动六 成果展示并汇报学习活动七 项目评价子项目4.2 Z35型摇臂钻床控制电路的故障分析及检修学习活动一 接受项目,明确要求学习活动二 小组讨论,自主获取信息【信息1】电压分阶测量法【信息2】电压分阶测量法检测举例学习活动三 小组制订计划学习活动四 教师点睛,引导解惑【引导1】利用Z35型摇臂钻床故障现象分析故障点位置【引导2】用电压分阶测量法对Z35型摇臂钻床故障检修学习活动五 项目实施学习活动六 成果展示并汇报学习活动七 项目评价项目5 铣床电路的装调与故障检修子项目5.1 X62W型铣床控制电路的安装与调试学习活动一 接受项目,明确要求学习活动二 小组讨论,自主获取信息【信息1】多地控制控制电路的分析【信息2】调速控制电路的分析【信息3】制动控制电路的分析【信息4】铣床概况学习活动三 小组制订计划学习活动四 教师点睛,引导解惑【引导1】X62W型铣床的主要结构及运动形式【引导2】X62W型铣床电力拖动特点及控制要求【引导3】X62W型铣床控制电路的分析【引导4】X62W型铣床控制电路的选件学习活动五 项目实施学习活动六 成果展示并汇报学习活动七 项目评价子项目5.2 X62W型铣床控制电路的故障分析及检修学习活动一 接受项目,明确要求学习活动二 小组讨论,自主获取信息【信息1】电压分段测量法【信息2】电压分段测量法检测举例
本书根据培养高素质技能人才的目标要求,本着“项目”的工学结合人才培养模式,在三年创新行动计划发展和教学改革的基础上编写而成。本书以常见机床控制线路装调为主线,采用项目教学、项目驱动的方式组织内容,在内容选取方面以“必需、够用、实用、拓展”为度,针对强,重视职业素质提升与技能培养,理论与实践相结合,通过不同的项目引出各个工作项目,巧妙地将知识点和技能训练融入各个项目之中,各个项目按照由简单到复杂循序渐进安排,符合学生认知规律,体现了高素质劳动者技能人才培养的特色。本书在编写过程中注重学生基础理论知识的学习以及实践能力的培养,是编者们在充分研究了国内现行众多教材的基础上,结合自己多年的教学经验完成的。全书分7个项目,项目1为常见低压电器的认识、安装与检测,项目2为车床电路的装调与故障检修,项目3为磨床电路的装调与故障检修,项目4为钻床电路的装调与故障检修,项目5为铣床电路的装调与故障检修,项目6为镗床电路的装调与故障检修,项目7为桥式起重机电路的装调与故障检修,个为拓展项目。其中每个项目中又分成~个子项目,比如项目2包括CA6140型车床控制电路的安装与调试、CA6140型车床控制电路的故障分析及检修两个子项目。每个工作项目都以接受项目,明确要求→小组讨论,自主获取信息→小组制订计划→教师点睛,引导解惑→项目实施→成果展示并汇报→项目评价7个环节,便于过程考核。本书主编为李静,副主编为何金凤、王亚敏、王鹤。全书由李静负责统稿,在本书编写过程中,编者查阅和参考了相关教材和厂家的文献资料,得到很多教益和启发,在此向参考文献的作者致以诚挚的谢意。限于编者水平,书中难免存在的不妥之处,恳请读者提出宝贵意见,以便修改。
项目化教学,过程评理实并重,德技双修以亚龙YL-156A型实训装置为例进行分析
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