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醉染图书中国教育改革开放40年 课程与教学卷9787303244089
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章课程与教学改革发展的历史背景与基本线索
一、课程与教学发展变革的社会基础
二、课程与教学发展变革的历史定位
三、课程与教学改革的主体构成
第二章课程与教学目标体系的变革
一、我国课程与教学目标体系变革的历史溯源
二、改革开放40年我国课程与教学目标体系变革的基本历程
三、改革开放40年我国课程与教学目标体系变革的主要成就
四、改革开放40年我国课程与教学目标体系变革的几点思考
第三章课程体系的改革与发展
一、我国学校课程的历史渊源
二、课程领域40年改革探索的基本历程
三、课程领域40年改革探索的主要成就
四、课程领域40年改革探索的问题反思
第四章教学体系的改革与发展
一、改革开放40年我国现代教学体系的发展机制
二、改革开放40年我国教学体系发展变革的主要成就
三、改革开放40年我国教学变革问题的基本思考
第五章课程与教学评价体系的变革
一、现代课程与教学评价体系形成的历史过程
二、改革开放40年我国课程与教学评价发展的基本历程
三、改革开放40年我国课程与教学评价体系变革的主要进展
四、改革开放40年我国课程与教学评价体系变革的基本问题与思考
第六章课程与教学改革发展的主要成就与经验
一、主动适应社会发展,自觉走课程教学现代化之路
二、与时俱进,探索建构中国特色现代课程与教学理念
三、真抓实干,促进课程与教学实践优化
四、坚持古今中外原则,形成了自主探索新格局
后记
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