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  • 醉染图书英语阅读与写作认知心理研究9787563832
  • 正版全新
    • 作者: 路文军著 | 路文军编 | 路文军译 | 路文军绘
    • 出版社: 首都经济贸易大学出版社
    • 出版时间:2021-08-01
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    • 作者: 路文军著| 路文军编| 路文军译| 路文军绘
    • 出版社:首都经济贸易大学出版社
    • 出版时间:2021-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:338000
    • 页数:274
    • 开本:16开
    • ISBN:9787563832392
    • 版权提供:首都经济贸易大学出版社
    • 作者:路文军
    • 著:路文军
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:62.00
    • ISBN:9787563832392
    • 出版社:首都经济贸易大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-08-01
    • 页数:274
    • 外部编号:1202504156
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    部 将科学应用子外语教学
    章 认知心理学
    节 认知心理学发展概述
    第二节 认知心理学对知识的分析
    第三节 认知心理学对信息处理的研究
    第四节 认知心理学与学习
    第二章 外语教学法的发展
    节 早期的外语教学法
    第二节 20世纪的外语教学法
    第三章 认知心理学与外语教学
    节 认知心理学与外语教学概述
    第二节 认知心理学与第二语言习得
    第三节 认知心理学与外语阅读
    第四节 认知心理学与外语写作
    第二部分 认知心理学视角下的英语阅读
    第四章 英语阅读
    节 阅读的本质
    第二节 影响英语阅读的因素
    第三节 教师在阅读教学中的作用
    第四节 阅读测试
    第五章 阅读理解模式
    节 数据驱动处理模式
    第二节 概念驱动处理模式
    第三节 交互处理模式
    第四节 阅读模式的比较
    第六章 阅读的要素
    节 阅读单词
    第二节 识别单词音素
    第三节 解码单词
    第四节 推断词义
    第五节 扩大词汇量
    第六节 分析单词结构
    第七节 整合句子
    第八节 提高阅读理解能力
    第九节 提高阅读速度
    第七章 学习阅读
    节 图式理论
    第二节 背景知识
    第三节 阅读推论
    第四节 背景知识对教学的启示
    第五节 元认知知识
    第八章 英语阅读认知心理研究
    节 阅读的语言前提
    第二节 阅读的认知前提
    第三节 阅读过程中认知的引导
    第四节 通过阅读构建词汇
    第五节 通过阅读构建知识体系
    第九章 英语阅读策略
    节 英语阅读学习策略的起源
    第二节 实评价阅读策略
    第三节 阅读动机的建立
    第四节 英语阅读策略研究
    第五节 对国内英语阅读策略研究的反思
    第六节 英语阅读策略的重要
    第三部分 认知心理学槐角下的英语写作
    第十章 英语写作认知模型研究
    节 写作认知模型
    第二节 写作过程的记忆
    十章 英语写作认知过程
    节 英语写作认知过程研究
    第二节 写作准备阶段
    第三节 写作表达阶段
    第四节 写作内容的修改编辑
    第五节 有效写作程序的建立
    第六节 写作认知策略教学
    第十二章 国外写作认知心理研究
    节 国外早期写作研究
    第二节 国外近年英语写作认知心理研究
    第十三章 国内英语写作认知心理研究
    节 20世纪国内英语写作研究
    第二节 2001-2010年国内英语写作认知心理研究
    第三节 近年国内英语写作认知心理研究
    第十四章 阅读与写作认知心理研究
    节 国外英语阅读与写作认知心理研究
    第二节 国内英语阅读与写作认知心理研究
    参考文献
    附录 商务英语专业学生认知心理过程与英语写作研究
    大学新生写作元认知知识研究对英语写作教学的启示
    基于阅读认知心理过程对英语写作教学的反思
    后记

    路文军,硕士,北京物资学院外语学院教授。1988年于首都师范大学,获英语文学士学,2003年于北京师范大学,获英语文学硕士。长期从事英语教学及第二语言习得研究工作,在国内外期刊发表文章六十余篇,出版著作两部,参编词典一部。

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