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  • 醉染图书大学生基层就业补偿政策及制度建设97875130575
  • 正版全新
    • 作者: 彭海霞著 | 彭海霞编 | 彭海霞译 | 彭海霞绘
    • 出版社: 华语教学出版社
    • 出版时间:2018-10-01
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    • 作者: 彭海霞著| 彭海霞编| 彭海霞译| 彭海霞绘
    • 出版社:华语教学出版社
    • 出版时间:2018-10-01
    • 版次:1
    • 字数:280
    • 页数:246
    • ISBN:9787513057523
    • 版权提供:华语教学出版社
    • 作者:彭海霞
    • 著:彭海霞
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:89.00
    • ISBN:9787513057523
    • 出版社:华语教学出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-10-01
    • 页数:246
    • 外部编号:1201785324
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    引言高等教育大众化时代大学生基层就业的公共政策分析
    章大学生基层就业补偿的理论基础与价值意蕴
    一、大学生基层就业补偿的理论基础
    (一)教育成本-收益理论
    (二)奉献-报偿理论
    (三)公平正义理论
    二、大学生基层就业补偿的价值意蕴
    (一)大学生层面:提升服务基层意愿、扎根基层信心
    (二)基层层面:满足人才需求、保障发展动力
    (三)层面:化解供需矛盾、维护公平正义
    第二章大学生基层就业补偿政策的历史发展
    一、补偿政策隐现与萌生时期(1949~1984年)
    (一)“统包统分”大学生就业政策
    (二)“统包统分”下的大学生基层就业补偿政策
    二、补偿政策初步形成时期(1985~1992年)
    (一)“双向选择”大学生就业政策
    (二)“双向选择”下的大学生基层就业补偿政策
    三、补偿政策日渐完善时期(1993年至今)
    (一)“自主择业”大学生就业政策
    (二)“自主择业”下的大学生基层就业补偿政策
    第三章大学生基层就业补偿政策的实践效应
    一、应届生的基层就业意愿及补偿政策知晓度和认可度
    (一)调查问卷结构内容及样本概述
    (二)就业现状与就业偏好
    (三)基层就业意愿及其影响因素
    (四)基层就业补偿政策的知晓度和认可度
    (五)主要结论
    二、基层就业大学生的补偿政策知晓度和认可度及就业满意度
    (一)调查问卷结构内容及样本概述
    (二)基层就业补偿政策的知晓度和认可度
    (三)基层就业满意度及其影响因素
    (四)选择基层就业的原因、态度及未来职业规划
    (五)主要结论
    三、当前大学生基层就业补偿政策的价值分析
    (一)价值选择
    (二)合法
    (三)有效
    第四章大学生就业补偿政策与制度的国际镜鉴
    一、发达大学生就业补偿政策与制度
    (一)美国:奖励补、减免贷款
    (二)德国:给予补贴、减免税收
    (三)英国:提供资、减免贷款
    (四)日本:提供补贴、免还贷款
    二、发展中大学生就业补偿政策
    (一)印度:给予信贷补贴
    (二)巴西:提供培训补贴
    (三)墨西哥:实施补偿就业项目
    三、国外大学生就业补偿政策与制度的典型经验
    (一)补偿主体:为主、民间组织为辅
    (二)补偿形式:以减免贷款和提供补贴为主
    (三)补偿对象:特定地区、特定行业就业的大学生
    第五章大学生基层就业补偿制度建设:政策制度化
    一、大学生基层就业补偿政策制度化建设的内容
    (一)经济收益补偿
    (二)精神荣誉补偿
    (三)发展机会补偿
    二、大学生基层就业补偿政策制度化建设的原则与方法
    (一)建设原则
    (二)建设方法
    三、大学生基层就业补偿政策制度化建设的主体与路径
    (一)建设主体
    (二)建设路径
    结语基层就业补偿制度:大学生就业与基层发展
    “双重利益需求”的融合剂
    附录一中央和各省份学费补偿、学贷款代偿政策比较
    附录二大学生基层就业意愿及基层就业补偿政策知晓度和认可度调查问卷
    附录三基层就业大学生的补偿政策知晓度和认可度及就业满意度调查问卷
    附录四基层就业大学生的补偿政策知晓度和认可度及就业满意度访谈提纲
    主要参考文献
    后记

    彭海霞,贵州师范大史与政治学院副教授,主持和参与完成省部级、厅级课题4项,在《教育科学研究》、《理论月刊》等期刊上发表10余篇。

     

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