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醉染图书婴儿、儿童和青少年(第5版)9787208122185
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丛书总序
译序
部儿童发展的理论与研究
章历史、理论与研究策略
儿童发展的领域
发展时期
发展领域
基本问题
发展是连续的还是非连续的?
发展的进程是单一的还是多样的?
先天和后天何者更为重要?
一种均衡的观点
生物和环境具有心理弹的儿童
历史基础
中世纪
宗教改革
哲学启蒙
科学的肇始
二十世纪中期的理论
心理分析观点
行为主义与社会学习理论
皮亚杰(Piaget)的认知发展理论
近期的理论观点
信息加工
习学和进化发展心理学
维果斯基(Vygotsky)的社会文化理论
生态系统理论
新趋势:发展作为一种动态的系统
儿童发展理论之比较
研究儿童
收集信息的常用方法
一般的研究设计
发展研究设计
儿童研究中的伦理问题
文化的影响移民青年:令人惊奇的适应
社会热点:健康历史时代对发展的影响:经济大萧条和第二次世界
战
第二章生物和环境基础
遗传基础
遗传密码
生殖细胞
男孩或女孩?
多胞胎
基因遗传模式
染色体异常
选择育
遗传咨询
产前诊断和胎儿治疗
收养,另一种选择
社会热点:健关于殖技术的争论
影响发展的环境因素
家庭
社会经济地位和家庭功能
贫穷的影响
家庭外的环境:社区和学校
……
第三部分婴儿和学步期:头两年
第四部分儿童早期:两岁到六岁
第五部分儿童中期:六岁到十一岁
第六部分青春期:向成年转变
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