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  • 醉染图书自闭症儿童心理发展与教育9787309129618
  • 正版全新
    • 作者: 连翔著 | 连翔编 | 连翔译 | 连翔绘
    • 出版社: 复旦大学出版社
    • 出版时间:2018-11-01
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    • 作者: 连翔著| 连翔编| 连翔译| 连翔绘
    • 出版社:复旦大学出版社
    • 出版时间:2018-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:283千字
    • 页数:194
    • 开本:16开
    • ISBN:9787309129618
    • 版权提供:复旦大学出版社
    • 作者:连翔
    • 著:连翔
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:35.00
    • ISBN:9787309129618
    • 出版社:复旦大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-11-01
    • 页数:194
    • 外部编号:1201766276
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 自闭症概述
    节 自闭症的概念
    第二节 自闭症的诊断
    第三节 自闭症的出现率
    第四节 自闭症儿童成年后的预后与安置现状
    第二章 自闭症儿童心理发展的相关理论
    节 “中央统合功能”理论
    第二节 “执行功能”理论
    第三节 “心理”理论
    第四节 “碎镜”理论
    第三章 自闭症儿童心理发展的特点与评估
    节 自闭症儿童心理发展的特点
    第二节 自闭症儿童心理发展水平的评估过程
    第三节 自闭症儿童心理发展水平的评估工具
    第四章 自闭症儿童的教育方法
    节 传统教育方法与自然教育方法
    第二节 自闭症儿童教育方法案例探讨
    第五章 自闭症儿童感知觉的发展与教育
    节 感知觉与感知觉障碍
    第二节 自闭症儿童感知觉的发展
    第三节 自闭症儿童感知觉发展的评估
    第四节 自闭症儿童感知觉发展的教育支持策略
    第五节 自闭症儿童感知觉发展的教育支持活动
    第六章 自闭症儿童的动作发展与教育
    节 动作与动作障碍
    第二节 自闭症儿童动作的发展
    第三节 自闭症儿童动作发展的评估
    第四节 自闭症儿童动作发展的教育支持策略
    第五节 自闭症儿童动作发展的教育支持活动
    第七章 自闭症儿童的语言发展与教育
    节 语言与语言障碍
    第二节 自闭症儿童语言的发展
    第三节 自闭症儿童语言发展的评估
    第四节 自闭症儿童语言发展的教育支持策略
    第五节 自闭症儿童语言发展的教育支持活动
    第八章 自闭症儿童情绪与行为的发展与教育
    节 情绪与行为障碍
    第二节 自闭症儿童情绪与行为的发展
    第三节 自闭症儿童情绪与行为发展的评估
    第四节 自闭症儿童情绪与行为发展的教育支持策略
    第五节 自闭症儿童情绪与行为发展的教育支持活动
    第九章 自闭症儿童认知的发展与教育
    节 认知与认知障碍
    第二节 自闭症儿童认知的发展
    第三节 自闭症儿童认知发展的评估
    第四节 自闭症儿童认知发展的教育支持策略
    第五节 自闭症儿童认知发展的教育支持活动
    第十章 自闭症儿童社会交往能力的发展与教育
    节 社会交往与社会交往障碍
    第二节 自闭症儿童社会交往能力的发展
    第三节 自闭症儿童社会交往能力的评估
    第四节 自闭症儿童社会交往能力的教育支持策略
    第五节 自闭症儿童社会交往能力的教育支持活动
    参考文献
    附录
    附录1 自闭症儿童的画作
    附录2 自闭症评定量表
    附录3 儿童ABC量表
    附录4 教学观察记录表
    附录5 自闭症儿童观察表
    附录6 自闭症儿童评估表格
    附录7 发育诊断评估表
    后记

    售后保障

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