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  • 醉染图书培养协同机制研究9787305208553
  • 正版全新
    • 作者: 沈炯等著 | 沈炯等编 | 沈炯等译 | 沈炯等绘
    • 出版社: 南京大学出版社
    • 出版时间:2017-03-01
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    • 作者: 沈炯等著| 沈炯等编| 沈炯等译| 沈炯等绘
    • 出版社:南京大学出版社
    • 出版时间:2017-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:375000
    • 页数:256
    • 开本:16开
    • ISBN:9787305208553
    • 版权提供:南京大学出版社
    • 作者:沈炯等
    • 著:沈炯等
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:50.00
    • ISBN:9787305208553
    • 出版社:南京大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-03-01
    • 页数:256
    • 外部编号:1201778889
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    理论探讨篇
    章 培养的基本特征
    节 培养的类型
    第二节 培养的特点
    第三节 培养的要求
    第二章 协同培养的理论基础
    节 协同
    第二节 协同机制
    第三节 协同创新
    第四节 培养协同机制
    第三章 协同培养的实际需求
    节 协同创新的时代需求
    第二节 培养质量的内在需求
    第三节 系统发展的必然需求
    第四节 利益相关的实际需求
    第五节 资源依存的现实需求
    第四章 协同培养的框架
    节 协同培养机制的主体
    第二节 协同培养机制的主体关系
    第三节 协同培养的外部环境
    第五章 协同培养模式构建
    节 校内协同培养模式
    第二节 校际协同培养模式
    第三节 校企协同培养模式
    第四节 校所协同培养模式
    第六章 协同培养机制建设
    节 动力机制
    第二节 运行机制
    第三节 保障机制
    第四节 评价机制
    实践探索篇
    第七章 协同培养状况调查与分析
    节 江苏部分高校校内协同培养状况调查
    第二节 江苏部分高校与协同培养状况调查
    第三节 江苏部分高校与企业协同培养状况调查
    第四节 江苏部分高校与高校协同培养状况调查
    第五节 江苏部分高校与科研院所协同培养状况调查
    第六节 江苏部分高校国际协同培养状况调查
    第七节 江苏部分高校协同培养状况调查结果分析
    第八章 高校校内协同培养的案例及分析
    节 基于过程协同的培养案例
    第二节 基于导师协同的培养案例
    第三节 基于资源协同的培养案例
    第四节 基于管理协同的培养案例
    第九章 校际协同培养案例
    节 以课程为载体的协同培养模式
    第二节 以科研项目为载体的协同培养模式
    第三节 以学科为载体的协同培养模式
    第十章 校企协同培养案例
    节 企业模式
    第二节 高校模式
    第三节 共同模式
    十章 校所协同培养案例
    节 课程依托型模式
    第二节 科研依托型模式
    第三节 科教融合型模式
    对策建议篇
    第十二章 协同培养的对策建议
    节 对管理部门的建议
    第二节 对科研院所的建议
    第三节 对企业的建议
    第四节 对高校的建议
    第五节 对指导教师的建议
    第六节 对的建议
    参考文献
    后记

    沈炯,男,东南大学原副校长,能源与环境学院教授、博士生导师。现任全国工程专业教育指导委员会委员、江苏省与教育学会副理事长。长期从事热工自动化方面的教学、科研工作和科研、学科建设和教育的管理工作。主要研究方向包括能源动力系统优选控制理论研究与工程应用、教育改革。主持完成支撑计划、自然科学等、部省级和企*单位委托的科技项目和教育研究项目30余项,发表学术150多篇。

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