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醉染图书民族使者——一个“布朗族王子”的生命叙事9787010194905
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绪论
一、研究取向:生命口述传记
二、资料收集法:叙述访谈
三、文本资料解读:参照推论分析
章 “王子”的家乡
节 澜沧县和芒景村
第二节 芒景布朗族的历史
第三节 祖先哎冷的传说
第四节 帕哎冷寺的碑文与壁画
第五节 “王子”的人生经历
第二章 民族教育的使者
节 角色认同:选择教师作为生职
第二节 执教经历:开创双语教学模式
第三节 “扫盲专干”:足迹遍布村村寨寨
第四节 播种希望:完成父亲临终的办学遗愿
第三章 民族文化的传承者
节 布朗族民族文化资料的找寻:出国“取经”
第二节 布朗族民族文化价值的整理:举行关门节、开门节
第三节 布朗族民族传统仪式的弘扬:梳理布朗族“苏玛”
第四节 布朗族民族文化集体记忆的召唤:重建“茶祖寺”
第五节 布朗族民族文化价值的展呈:恢复“山康茶祖节”
第六节 布朗族民族文化仪式的重拾:恢复竖立选地柱习俗
第七节 布朗族民族文化灵魂的感召:恢复“茶魂树”文化
第八节 布朗族民族文化关系的互动:架构交流的桥梁
第九节 布朗族民族文化印迹的寻踪:重修巴朗部落苏氏家族家谱
第十节 布朗族民族文化遗产的回顾:新建历史博物馆
第四章 族群习俗的规范者
节 对布朗民族文化的传承与管理:族群需求的契合
第二节 对茶叶及茶文化的保护与管理:理地坚持
第三节 对族人日常生活的规范与引导:树立健活方式
第五章 他者眼中的布朗“王子”
节 妻子眼中的“王子”
第二节 子女眼中的“王子”
第三节 弟子眼中的“王子”
第四节 族人眼中的“王子”
结语 互动中的形塑
李孝川,女、汉族,云南师范大学教育科学与管理学院副教授,硕士生导师,主要研究方向为民族教育。主持完成社科1项,云南省哲学社会科学课题1项,云南省教育厅课题3项,云南师范大学校级课题3项;参与重量课题1项,省部级课题3项,教育厅课题2项。以靠前作者身份出版学术专著5部,出版。教材1部,参编著作4部;在靠前刊物上公开发表学术40余篇。
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