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一 借物咏怀
[主题阅读]
银杏
海燕
[含英咀华]
高尔基《海燕》略谈
《祖国啊,我亲爱的祖国》赏析
[读写津梁]
冰心论创作
诗与思
[文史广角]
戴望舒的“星座”情结
苏东坡与“清风明月”
泰戈尔与中国新诗
[趣味语文]
唐雎的说话技巧
二 缤纷人物
[主题阅读]
与赞美诗
捡到一条旧鞋带
[含英咀华]
喜剧的氛围,悲剧的内容——重读《孔乙己》
浓郁的乡土气息,鲜明的民族特色——《蒲柳人家》(节选)语言赏析
谈契诃夫的《变色龙》
[读写津梁]
为粗手大脚的爹娘画像
小说中的肖像描写和语言描写
[文史广角]
福楼拜教莫泊桑如何细致入微地观察事物
[趣味语文]
沈从文:“唐代文官的胡子是翘翘的”
三 家国情怀
[主题阅读]
“少年中国”的“少年运动”
在东京中国留学生欢迎大会的演说
[含英咀华]
极具现场感的滔滔雄辩——《鱼我所欲也》解读
[读写津梁]
时常读读文学经典
[文史广角]
春秋无义战
[趣味语文]
酒楼赌唱
四
[主题阅读]
敬畏生命
窗前的树
[含英咀华]
含蓄和无言之美(节选)——读朱光潜先生《无言之美》札记
[读写津梁]
反弹琵琶以虚比实——关于散文的自白之二
怎样写好读书笔记
[文史广角]
散的起源
[趣味语文]
绕着弯子的比喻——曲喻妙谈
五 粉墨人生
[主题阅读]
市长(节选)
五朵金花(节选)
[含英咀华]
死板的合同——关于《商》中的法律问题
郭沫若和他的《屈原》
[读写津梁]
读戏曲书说戏曲事
[文史广角]
变脸
四大行当
谭派老生阅历炼成
[趣味语文]
大师也有做错的事
六 浩然正气
[主题阅读]
正气歌(并序)
武侯祠:一千七的沉思
[含英咀华]
重读《曹刿论战》中的鲁庄公
[读写津梁]
我们为什么要读经典
[文史广角]
《战国策》纵横谈
苏轼与王安石的对决
[趣味语文]
舌尖上的三国
七 重温经典
[经典导读]
《大学》
《中庸》
[好书荐读]
卡勒德·胡塞尼:《追风筝的人》
张伟忠,1999年进入山东省教学研究室任语文教研员,兼任全国语文新课程推进研究项目组核心成员、山东师范大学教育硕士导师、山东省教育学会中学语文教学研究专业委员会常务理事、副秘书长,
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