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醉染图书让课堂说话 朱煜阅读教学策略与实践9787567577688
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001/代序:让课堂说话
上编如是我思
003/内容还是形式,这不是问题
008/关于文章教学和文学教育的发言
015/关注表达形式,指导言语实践
019/关注表达,提高语言素养
025/读《叶圣陶语文教育论集》
030/小学语文单元整合教学的原则与操作
039/小学语文教材分析与单元设计策略
046/浅谈小学整本书阅读指导的策略
055/《小学生朱自清读本》导读
中编如是我评
061/水滴与大海
064/一堂扎实灵动的好课
066/“不放松文字”的三个层面
068/全在言语实践中
070/纲举才能目张
074/从“小贩”到“导购员”
083/《天鹅的故事》课堂实录
下编如是我教
091/《女娲补天》课堂实录
100/《雾凇》课堂实录
109/《个发明麻醉剂的人》课堂实录
119/《的机器人》《奇妙的国际互联网》课堂实录
126/《长城》《颐和园》课堂实录
139/《母鸡》课堂实录
147/《绿毛龟》课堂实录
155/《将相和》课堂实录
165/《半截蜡烛》课堂实录
180/《图书馆里的小镜头》课堂实录
189/《冬天》课堂实录
204/《宝葫芦的秘密》教学案例
210/《总有一个吃包子的理由》教学设计
215/读懂比喻句
朱煜,中学不错教师,华东师范大学硕士兼职导师,中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖。出版专著《阅读,让教育变好》《讲台上下的启蒙》《教书记》《赵清遥的作文故事》,主编出版《迷人的阅读》《语文新参考》(古诗文卷),编写出版《古诗全脑学习法》《小学生朱自清读本》等,整理出版《积攒生命的光——贾志敏教育口述史》。
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